« Sois viril, mon fils ! ». Quand la sanction encourage la désobéissance / Sylvie Ayral in Prospective jeunesse, 83 (Automne 2018)  

Public ISBD [article]  inProspective jeunesse > 83 (Automne 2018) . - p. 7-11 Titre : « Sois viril, mon fils ! ». Quand la sanction encourage la désobéissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Ayral ; Yves Raibaud Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7-11 Note générale : Issu du dossier : "Géographie de la désobéissance" Langues : Français (fre) Catégories : Différences entre sexes en éducation Éducation des garçons Éducation sexuelle Résumé : "Il y a eu beaucoup de travaux sur les femmes dans une approche féministe. Il y en a encore trop peu sur les hommes et sur la manière dont se construit leur identité masculine. Dès leur plus jeune âge, on éduque les garçons à l’agressivité, la compétition, à refouler le "je" au profit du "nous" du groupe de pairs, à masquer leurs émotions, à ne pas pleurer. C’est le prix à payer pour pouvoir dominer, plus tard, presque toutes les sphères de la vie publique. Malheureusement, ils en subissent et en font payer les conséquences : 96,5 % de la population pénitentiaire est masculine ; 69 % des tués en voiture sont des hommes [40 % des femmes tuées sont des passagères]; 78 % des personnes SDF sont des hommes et 35 % des femmes qui le sont ont fui un conjoint violent ; 83,6 % des auteurs de crimes conjugaux sont des hommes; 80 % des personnes décédées par overdose sont des hommes, 75 % des personnes décédées par suicide sont des hommes." En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/sites/7/2018/10/PJ83_WEB.pdf [article] « Sois viril, mon fils ! ». Quand la sanction encourage la désobéissance [texte imprimé] / Sylvie Ayral ; Yves Raibaud . - 2018 . - p. 7-11. Issu du dossier : "Géographie de la désobéissance" Langues : Français (fre) in Prospective jeunesse > 83 (Automne 2018) . - p. 7-11 Catégories : Différences entre sexes en éducation Éducation des garçons Éducation sexuelle Résumé : "Il y a eu beaucoup de travaux sur les femmes dans une approche féministe. Il y en a encore trop peu sur les hommes et sur la manière dont se construit leur identité masculine. Dès leur plus jeune âge, on éduque les garçons à l’agressivité, la compétition, à refouler le "je" au profit du "nous" du groupe de pairs, à masquer leurs émotions, à ne pas pleurer. C’est le prix à payer pour pouvoir dominer, plus tard, presque toutes les sphères de la vie publique. Malheureusement, ils en subissent et en font payer les conséquences : 96,5 % de la population pénitentiaire est masculine ; 69 % des tués en voiture sont des hommes [40 % des femmes tuées sont des passagères]; 78 % des personnes SDF sont des hommes et 35 % des femmes qui le sont ont fui un conjoint violent ; 83,6 % des auteurs de crimes conjugaux sont des hommes; 80 % des personnes décédées par overdose sont des hommes, 75 % des personnes décédées par suicide sont des hommes." En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/sites/7/2018/10/PJ83_WEB.pdf

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La ville appartient-elle aux hommes ? / Yves Raibaud in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 39-41 Titre : La ville appartient-elle aux hommes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Raibaud Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 39-41 Note générale : Issu du dossier : "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : Espaces publics Femmes en milieu urbain Masculinité Sociologie urbaine Résumé : "Dans l’espace public, les garçons jouent au centre. Gymnases, stades, lieux de répétition musicale… fonctionnent comme des « maisons des hommes » où les garçons apprennent les codes de la virilité." [article] La ville appartient-elle aux hommes ? [texte imprimé] / Yves Raibaud . - 2019 . - p. 39-41. Issu du dossier : "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 39-41 Catégories : Espaces publics Femmes en milieu urbain Masculinité Sociologie urbaine Résumé : "Dans l’espace public, les garçons jouent au centre. Gymnases, stades, lieux de répétition musicale… fonctionnent comme des « maisons des hommes » où les garçons apprennent les codes de la virilité."

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