L'impossible consentement aux soins de l'adolescent fonctionnant sur le mode du recours à l'agir / Chantal Genevois in Le journal des psychologues, 415 (Mars-avril 2025)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 415 (Mars-avril 2025) . - p. 61-65 Titre : L'impossible consentement aux soins de l'adolescent fonctionnant sur le mode du recours à l'agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Genevois Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 61-65 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents difficiles -- Soins en institutions Aide contrainte Sciences médico-sociales:Relations soignant - soigné Résumé : "Comment prendre en charge des adolescents fonctionnant sur le mode de l'agir transgressif ou destructif lorsqu'ils sont soumis à différentes modalités judiciaires de soins psychiques contraints et qu'ils peinent à se soumettre à ces mesures ? L'auteure partage quelques clés qui permettent de mieux comprendre les résistances qui peuvent parfois décourager les soignants confrontés à l'absence de demande, voire à l'hostilité manifeste de ces jeunes. Envisager des soins sans consentement serait-il un moyen de leur venir en aide ?" [article] L'impossible consentement aux soins de l'adolescent fonctionnant sur le mode du recours à l'agir [texte imprimé] / Chantal Genevois . - 2025 . - p. 61-65. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 415 (Mars-avril 2025) . - p. 61-65 Catégories : Adolescents difficiles -- Soins en institutions Aide contrainte Sciences médico-sociales:Relations soignant - soigné Résumé : "Comment prendre en charge des adolescents fonctionnant sur le mode de l'agir transgressif ou destructif lorsqu'ils sont soumis à différentes modalités judiciaires de soins psychiques contraints et qu'ils peinent à se soumettre à ces mesures ? L'auteure partage quelques clés qui permettent de mieux comprendre les résistances qui peuvent parfois décourager les soignants confrontés à l'absence de demande, voire à l'hostilité manifeste de ces jeunes. Envisager des soins sans consentement serait-il un moyen de leur venir en aide ?"

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Les réparations pénales à partir du photolangage et du "qu'en dit-on" / Chantal Genevois in Le journal des psychologues, 357 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 357 (Mai 2018) . - p. 66-70 Titre : Les réparations pénales à partir du photolangage et du "qu'en dit-on" Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Genevois Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 66-70 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Psychologie Jeunes délinquants -- Rééducation Représentation mentale Travail d'intérêt général Mots-clés : Photolangage Résumé : "Les adolescents ayant commis un délit peuvent être condamnés à des mesures de réparation pénale proposées en alternative à des poursuites ou en tant qu’exécution d’une peine. Mais ce travail ne pousse pas forcément à s’interroger sur le sens de la conduite délictuelle. Pour favoriser cette réflexion, des outils tels que le photolangage et le « qu’en dit-on » peuvent être utilisés par les psychologues et les éducateurs comme outil de médiation pour mobiliser les processus de mentalisation et de symbolisation." Note de contenu : Bibliographie [article] Les réparations pénales à partir du photolangage et du "qu'en dit-on" [texte imprimé] / Chantal Genevois . - 2018 . - p. 66-70. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 357 (Mai 2018) . - p. 66-70 Catégories : Adolescents -- Psychologie Jeunes délinquants -- Rééducation Représentation mentale Travail d'intérêt général Mots-clés : Photolangage Résumé : "Les adolescents ayant commis un délit peuvent être condamnés à des mesures de réparation pénale proposées en alternative à des poursuites ou en tant qu’exécution d’une peine. Mais ce travail ne pousse pas forcément à s’interroger sur le sens de la conduite délictuelle. Pour favoriser cette réflexion, des outils tels que le photolangage et le « qu’en dit-on » peuvent être utilisés par les psychologues et les éducateurs comme outil de médiation pour mobiliser les processus de mentalisation et de symbolisation." Note de contenu : Bibliographie

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