Centre de Documentation du Campus Mons
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[article]
Titre : |
Les neurosciences, révolution ou mirage? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Romina Rinaldi, Auteur |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 34-37 |
Note générale : |
Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Neurosciences
|
Résumé : |
"Elles nous promettent une meilleure compréhension du cerveau, de la cognition, des émotions, des relations interpersonnelles… Les neurosciences ont-elles les moyens de leurs ambitions ?" |
in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 34-37
[article] Les neurosciences, révolution ou mirage? [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - 2019 . - p. 34-37. Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 34-37
Catégories : |
Neurosciences
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Résumé : |
"Elles nous promettent une meilleure compréhension du cerveau, de la cognition, des émotions, des relations interpersonnelles… Les neurosciences ont-elles les moyens de leurs ambitions ?" |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
"La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Romina Rinaldi, Intervieweur |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 24-27 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Pédagogie
|
Résumé : |
"Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les "antipédagos"? Passéistes et élitistes! Les "Hyperpédagos?" Incompétents et sectaires! Les aficionados des neurosciences? Scientistes! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants?" |
in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 24-27
[article] "La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Romina Rinaldi, Intervieweur . - 2019 . - p. 24-27. Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 24-27
Catégories : |
Pédagogie
|
Résumé : |
"Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les "antipédagos"? Passéistes et élitistes! Les "Hyperpédagos?" Incompétents et sectaires! Les aficionados des neurosciences? Scientistes! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants?" |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Pourquoi préférons-nous les infox ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Romina Rinaldi |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 34-35 |
Note générale : |
Fait partie du dossier : "Penser par soi-même" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Analyse de contenu (communication) Médias -- Évaluation
|
Résumé : |
"Les fausses informations, appelées "fake news" ou "infox", captent notre attention et suscitent l'adhésion malgré leur inexactitude. Pourquoi ? Comment peut-on s'en préserver ?" |
in Sciences humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 34-35
|
Exemplaires
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[article]
Titre : |
Qu'est-ce qui nous fait vieillir ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Romina Rinaldi |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 58-59 |
Note générale : |
Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cerveau -- Vieillissement
|
Résumé : |
"Comme tout le reste du corps, le cerveau se détériore avec l’âge. Mieux comprendre ce processus nous permettrait-il de l'inverser ?" |
in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 58-59
[article] Qu'est-ce qui nous fait vieillir ? [texte imprimé] / Romina Rinaldi . - 2019 . - p. 58-59. Fait partie du dossier "Notre cerveau en 12 questions" Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 58-59
Catégories : |
Cerveau -- Vieillissement
|
Résumé : |
"Comme tout le reste du corps, le cerveau se détériore avec l’âge. Mieux comprendre ce processus nous permettrait-il de l'inverser ?" |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Quelle insertion professionnelle ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Romina Rinaldi |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 53-55 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Autistes -- Intégration Insertion professionnelle
|
Résumé : |
"Porter une attention aux ressources plutôt qu'aux difficultés, mieux préparer l'insertion et aménager les espaces de travail sont quelques pistes, parmi d'autres, qui peuvent faciliter l'inclusion." |
in Sciences humaines > 325 (Mai 2020) . - p. 53-55
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Exemplaires
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