Centre de Documentation du Campus Mons
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Auteur Michel Fabre |
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Le sens du problème : Problématiser à l'école ? / Michel Fabre
Titre : Le sens du problème : Problématiser à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2016 Collection : Le point sur... Importance : 124 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9525-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par problèmes Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Le sens du problème : Problématiser à l'école ? [texte imprimé] / Michel Fabre . - Bruxelles : de boeck, 2016 . - 124 p. ; 19 cm. - (Le point sur...) .
ISBN : 978-2-8041-9525-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage par problèmes Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32905 371.3 FAB Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les tâches complexes à la loupe / Michel Fabre in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Les tâches complexes à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.12-56 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage des concepts
Autonomie
Enseignement individualisé
Interdisciplinarité dans l'enseignement
Tâches (éducation)
in Cahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017) . - p.12-56[article] Les tâches complexes à la loupe [texte imprimé] / Michel Fabre . - 2017 . - p.12-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017) . - p.12-56
Catégories : Apprentissage des concepts
Autonomie
Enseignement individualisé
Interdisciplinarité dans l'enseignement
Tâches (éducation)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire