Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? / Bernard Delvaux in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)  

Public ISBD [article]  inAgenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 4-7 Titre : Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delvaux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-7 Note générale : Issu du dossier: "Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ?" Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement Enseignement – Réforme Inégalité sociale Résumé : "L’égalité est déjà depuis longtemps à l’agenda des politiques éducatives. En 1997, l’une des quatre missions du décret du même nom était d’« assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale ». Depuis lors, il ne fait pas de doute que l’égalité reste un des objectifs majeurs énoncés par les gouvernements successifs qui reconnaissent que « l’école tend plus à reproduire les inégalités qu’à les compenser » (Déclaration de 2004) alors qu’elle devrait au contraire « enrayer la reproduction des inégalités sociales » (Déclarations de 2009 et 2014)." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1996/ [article] Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? [texte imprimé] / Bernard Delvaux . - 2018 . - p. 4-7. Issu du dossier: "Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ?" Langues : Français (fre) in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 4-7 Catégories : Démocratisation de l'enseignement Enseignement – Réforme Inégalité sociale Résumé : "L’égalité est déjà depuis longtemps à l’agenda des politiques éducatives. En 1997, l’une des quatre missions du décret du même nom était d’« assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale ». Depuis lors, il ne fait pas de doute que l’égalité reste un des objectifs majeurs énoncés par les gouvernements successifs qui reconnaissent que « l’école tend plus à reproduire les inégalités qu’à les compenser » (Déclaration de 2004) alors qu’elle devrait au contraire « enrayer la reproduction des inégalités sociales » (Déclarations de 2009 et 2014)." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1996/

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Une tout autre école / Bernard Delvaux

Public ISBD Titre : Une tout autre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delvaux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Girsef-UCL Année de publication : 2015 Importance : 78 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8052-0269-8 Note générale : Titre de couverture : Pensées libres Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement – Réforme Programmes d'études -- Planification Relations école-collectivité Index. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie Une tout autre école [texte imprimé] / Bernard Delvaux, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Girsef-UCL, 2015 . - 78 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-8052-0269-8 Titre de couverture : Pensées libres Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement – Réforme Programmes d'études -- Planification Relations école-collectivité Index. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie

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L41692	371 DEL	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

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