Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis Fichier 1 : Les compétences en lecture/écriture / Nicole Widawski

Public ISBD Titre : Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis Fichier 1 : Les compétences en lecture/écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Widawski, Auteur Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : 2004 Importance : 165 p. Format : 32 cm Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage de l'écriture Lecture -- Méthodes d'apprentissage Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis Fichier 1 : Les compétences en lecture/écriture [texte imprimé] / Nicole Widawski, Auteur . - Ransart : Gai Savoir, 2004 . - 165 p. ; 32 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage de l'écriture Lecture -- Méthodes d'apprentissage Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L31799	028//37.02 MIT	Livre	HELHA Campus Mons	Armoires domaine pédagogique	Exclu du prêt

Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis Fichier 2 : Les compétences en lecture/écriture / Nicole Widawski

Public ISBD Titre : Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis Fichier 2 : Les compétences en lecture/écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Widawski, Auteur Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : 2004 Importance : 165 p. Format : 32 cm Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage de l'écriture Lecture -- Méthodes d'apprentissage Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis Fichier 2 : Les compétences en lecture/écriture [texte imprimé] / Nicole Widawski, Auteur . - Ransart : Gai Savoir, 2004 . - 165 p. ; 32 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage de l'écriture Lecture -- Méthodes d'apprentissage Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture

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L31800	028//37.02 MIT	Livre	HELHA Campus Mons	Armoires domaine pédagogique	Exclu du prêt

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