Apprendre en projets : La pédagogie du projet-élèves / Michel Huber

Public ISBD Titre : Apprendre en projets : La pédagogie du projet-élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huber ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition revue et augmentée Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2020 Collection : Pédagogie formation Importance : 239p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-078-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthode des projets Pédagogie -- Méthodologie Projet éducatif Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Liste des schémas. - Liste des tableaux. - Lexique des sigles. - Bibliographie Apprendre en projets : La pédagogie du projet-élèves [texte imprimé] / Michel Huber ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc.  . -  3e édition revue et augmentée . - Lyon : Chronique Sociale, 2020 . - 239p. ; 22cm. - (Pédagogie formation) . ISBN : 978-2-36717-078-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthode des projets Pédagogie -- Méthodologie Projet éducatif Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Liste des schémas. - Liste des tableaux. - Lexique des sigles. - Bibliographie

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L34820	371.2 HUB	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Conduire un projet-élèves / Michel Huber

Public ISBD Titre : Conduire un projet-élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huber Editeur : Paris-Cedex 15 : Hachette Education Année de publication : 2005 Collection : Profession Enseignant Importance : 141 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170846-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthode des projets Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Conduire un projet-élèves [texte imprimé] / Michel Huber . - Paris-Cedex 15 : Hachette Education, 2005 . - 141 p. ; 23 cm. - (Profession Enseignant) . ISBN : 978-2-01-170846-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Méthode des projets Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives

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Enseigner l'histoire autrement : Devenir les héros des événements du passé / Alain Dalongeville

Public ISBD Titre : Enseigner l'histoire autrement : Devenir les héros des événements du passé Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie formation Importance : 237 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-428-7 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 94//37.02 Didactique de l'histoire Note de contenu : Références bibliographiques Enseigner l'histoire autrement : Devenir les héros des événements du passé [texte imprimé] / Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2002 . - 237 p. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) . ISBN : 978-2-85008-428-7 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 94//37.02 Didactique de l'histoire Note de contenu : Références bibliographiques

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L30231	94//37.02 DAL	Manuel scolaire	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Exclu du prêt

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