Centre de Documentation du Campus Mons
Du premier au 10 juillet et du 16 au 30 août, le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 9 h à 16 h sans interruption et le vendredi de 9 h à 13 h 30 sans interruption. A bientôt !
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment notre cerveau résiste au stress / Mathias Germain in La Recherche, 497 (Mars 2015)
[article]
Titre : Comment notre cerveau résiste au stress Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathias Germain, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp.26-41 Note générale : Dossier de 4 articles Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau
Gestion du stress
in La Recherche > 497 (Mars 2015) . - pp.26-41[article] Comment notre cerveau résiste au stress [texte imprimé] / Mathias Germain, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - pp.26-41.
Dossier de 4 articles
Langues : Français (fre)
in La Recherche > 497 (Mars 2015) . - pp.26-41
Catégories : Cerveau
Gestion du stressExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi Malderez
Titre : Comment pratiquer un tutorat de qualité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Angi Malderez, Auteur ; et al., Auteur Mention d'édition : 1e édition Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2009 Collection : Guides pratiques Importance : 280 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0201-2 Note générale : Traduit de l'anglais par Armand Henrion Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants débutants -- Guides pratiques et mémentos
Enseignement -- Stages
Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Index Comment pratiquer un tutorat de qualité ? [texte imprimé] / Angi Malderez, Auteur ; et al., Auteur . - 1e édition . - Bruxelles : de boeck, 2009 . - 280 p. ; 24 cm. - (Guides pratiques) .
ISBN : 978-2-8041-0201-2
Traduit de l'anglais par Armand Henrion
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants débutants -- Guides pratiques et mémentos
Enseignement -- Stages
Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Index Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31904 37-051 MAL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L32928 37-051 MAL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment (re)faire société ? [Dossier] / Véronique Limère in Espace de libertés, 507 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Comment (re)faire société ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Limère ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-44 Note générale : Dossier de 7 articles Langues : Français (fre) Catégories : Droits de l'homme
Écologie
Esprit critique
Extrémisme (politique)
Laïcité
Pauvreté
in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022) . - p. 16-44[article] Comment (re)faire société ? [Dossier] [texte imprimé] / Véronique Limère ; et al. . - 2022 . - p. 16-44.
Dossier de 7 articles
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022) . - p. 16-44
Catégories : Droits de l'homme
Écologie
Esprit critique
Extrémisme (politique)
Laïcité
PauvretéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment rendre une école réellement orientante ? / Damien Canzittu
Titre : Comment rendre une école réellement orientante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Canzittu ; et al. Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2017 Collection : Guides pratiques Importance : 185 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2807-3071-2 Langues : Français (fre) Catégories : Élèves -- Services aux
Enseignement -- Méthodes actives
Personnel -- Direction
Psychologues scolairesIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Comment rendre une école réellement orientante ? [texte imprimé] / Damien Canzittu ; et al. . - Bruxelles : de boeck, 2017 . - 185 p. ; 24 cm. - (Guides pratiques) .
ISSN : 978-2807-3071-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Élèves -- Services aux
Enseignement -- Méthodes actives
Personnel -- Direction
Psychologues scolairesIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33361 371.2 CAN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment s'exercer à apprendre ? : Etudiants Enseignants fin secondaire et supérieur / Isabelle Le Brun
Titre : Comment s'exercer à apprendre ? : Etudiants Enseignants fin secondaire et supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Le Brun, Auteur ; et al., Auteur Mention d'édition : 1e édition Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2015 Collection : Guides pratiques Importance : 167 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8839-9 Langues : Français (fre) Catégories : Attention
Mémorisation
Psychologie de l'apprentissage
Représentation mentaleIndex. décimale : 37.02 Didactique et méthodologie Note de contenu : Bibliographie Comment s'exercer à apprendre ? : Etudiants Enseignants fin secondaire et supérieur [texte imprimé] / Isabelle Le Brun, Auteur ; et al., Auteur . - 1e édition . - Bruxelles : de boeck, 2015 . - 167 p. ; 24 cm. - (Guides pratiques) .
ISBN : 978-2-8041-8839-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention
Mémorisation
Psychologie de l'apprentissage
Représentation mentaleIndex. décimale : 37.02 Didactique et méthodologie Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31906 37.02 LEB Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment savons-nous que nous sommes morts ? / Cécile Klingler in La Recherche, 493 (Novembre 2014)
PermalinkComment se fait l'histoire / François Cadiou
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? : Outils et grilles d'analyse pratiques / Evelyne Charlier
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? : Outils et grilles d'analyse pratiques / Evelyne Charlier
PermalinkComment surmonter ses échecs [dossier] / Martin Legros in Philosophie magazine, 103 (Octobre 2016)
PermalinkComment utiliser les albums en classe Cycles 1, 2 et 3 / Christian Poslaniec
PermalinkCommon Lisp : The language / Guy L. Jr. Steele
PermalinkCommunication : l'ouvrage de toutes les communications / Thierry Libaert
PermalinkLes compétences à l'école : Apprentissage et évaluation / Bernard Rey
PermalinkLes compétences émotionnelles / Moïra Mikolajczak
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