Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment la droite s'est emparée des esprits [Dossier] / Michel Eltchaninoff in Philosophie magazine, 157 (Mars 2022)
[article]
Titre : Comment la droite s'est emparée des esprits [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Eltchaninoff ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38-61 Note générale : Dossier de 5 articles Langues : Français (fre) Catégories : Droite libérale-chrétienne (France)
Partis politiques -- France
Politique -- France
in Philosophie magazine > 157 (Mars 2022) . - p. 38-61[article] Comment la droite s'est emparée des esprits [Dossier] [texte imprimé] / Michel Eltchaninoff ; et al. . - 2022 . - p. 38-61.
Dossier de 5 articles
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 157 (Mars 2022) . - p. 38-61
Catégories : Droite libérale-chrétienne (France)
Partis politiques -- France
Politique -- FranceExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l'enfant devient lecteur : Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / Gérard Chauveau
Titre : Comment l'enfant devient lecteur : Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chauveau, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 1997 Importance : 191 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1876-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie Comment l'enfant devient lecteur : Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture [texte imprimé] / Gérard Chauveau, Auteur ; et al., Auteur . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 1997 . - 191 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-1876-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30947 028//37.02 CHA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment explorer l'album jeunesse ? : Du plaisir d'écouter au pouvoir de créer de 3 à 9 ans / Pierre Remy
Titre : Comment explorer l'album jeunesse ? : Du plaisir d'écouter au pouvoir de créer de 3 à 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Remy ; et al. Editeur : Floreffe : Atzeo Année de publication : 2016 Collection : Gestion de classe efficace Importance : 208 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-09-9 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature pour la jeunesse Index. décimale : 811a//37.02 Didactique du français Note de contenu : Références d'albums Comment explorer l'album jeunesse ? : Du plaisir d'écouter au pouvoir de créer de 3 à 9 ans [texte imprimé] / Pierre Remy ; et al. . - Floreffe : Atzeo, 2016 . - 208 p. ; 30 cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-09-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature pour la jeunesse Index. décimale : 811a//37.02 Didactique du français Note de contenu : Références d'albums Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33031 811//37.02 REM Livre HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Comment me documenter ? / Maria Antonia Bertrand Baschwitz
Titre : Comment me documenter ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Antonia Bertrand Baschwitz ; et al. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2010 Importance : 185 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6151-4 Langues : Français (fre) Catégories : Documentation
Recherche documentaire
Recherche documentaire -- Guides pratiques et mémentosNote de contenu : Conclusion.-Glossaire.-Bibliographie générale.-Webographie générale Comment me documenter ? [texte imprimé] / Maria Antonia Bertrand Baschwitz ; et al. . - 2e édition . - Bruxelles : de boeck, 2010 . - 185 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6151-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Documentation
Recherche documentaire
Recherche documentaire -- Guides pratiques et mémentosNote de contenu : Conclusion.-Glossaire.-Bibliographie générale.-Webographie générale Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32790 001.8 BER Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L32791 001.8 BER Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L33044 001.8 BER Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment la mer devint salée / Claude Giribone
Titre : Comment la mer devint salée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Giribone, Editeur scientifique ; et al., Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2005 Collection : pas à page Importance : 16 p. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121584-6 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature pour la jeunesse Index. décimale : 82-342 Fables. Conte moral Comment la mer devint salée [texte imprimé] / Claude Giribone, Editeur scientifique ; et al., Auteur . - Paris : Nathan, 2005 . - 16 p. ; 16 cm. - (pas à page) .
ISBN : 978-2-09-121584-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature pour la jeunesse Index. décimale : 82-342 Fables. Conte moral Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31749 82-342 GIR C Livre HELHA Campus Mons Livres jeunesse Exclu du prêt L31750 82-342 GIR C Livre HELHA Campus Mons Livres jeunesse Exclu du prêt Comment notre cerveau résiste au stress / Mathias Germain in La Recherche, 497 (Mars 2015)
PermalinkComment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi Malderez
PermalinkComment (re)faire société ? [Dossier] / Véronique Limère in Espace de libertés, 507 (Septembre 2022)
PermalinkComment rendre une école réellement orientante ? / Damien Canzittu
PermalinkComment s'exercer à apprendre ? : Etudiants Enseignants fin secondaire et supérieur / Isabelle Le Brun
PermalinkComment savons-nous que nous sommes morts ? / Cécile Klingler in La Recherche, 493 (Novembre 2014)
PermalinkComment se fait l'histoire / François Cadiou
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? : Outils et grilles d'analyse pratiques / Evelyne Charlier
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? : Outils et grilles d'analyse pratiques / Evelyne Charlier
PermalinkComment surmonter ses échecs [dossier] / Martin Legros in Philosophie magazine, 103 (Octobre 2016)
PermalinkComment utiliser les albums en classe Cycles 1, 2 et 3 / Christian Poslaniec
PermalinkCommon Lisp : The language / Guy L. Jr. Steele
PermalinkCommunication : l'ouvrage de toutes les communications / Thierry Libaert
PermalinkLes compétences à l'école : Apprentissage et évaluation / Bernard Rey
PermalinkLes compétences émotionnelles / Moïra Mikolajczak
PermalinkCompetitive and sustainable thermoplastic composites for automotive applications / Ricardo Mezzacasa in JECComposites, 146 (June - July 2022)
PermalinkComprendre la Belgique / Pierre Blaise
PermalinkComprendre la Belgique fédérale / Pierre Blaise
PermalinkComprendre [Dossier] / Florence Leroy in Sciences et avenir Les indispensables, 217 (Avril / Juin 2024)
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 1 : Traitement de données, géométrie, grandeurs / F. Baret
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 2 : Traitement de données, arithmétique, algèbre / F. Baret
PermalinkComptabilité et analyse financière : Une perspective globale / Hervé Stolowy
PermalinkConception de la commande de processus pour les applications industrielles / Dimitru Popescu
PermalinkConception et développement d'une voiture autonome / Karine, Ayoub in La Revue 3EI, 109 (Juillet 2022)
PermalinkConception hygiénique de matériel de nettoyage-désinfection : pour une meilleure sécurité en industrie agroalimentaire / Marie-Noëlle Bellon-Fontaine
PermalinkConception et modélisation d'une chaîne de traction électrique avec une source d'énergie hybride batterie/pile à combustible / M. Pichon in La Revue 3EI, 97 (Juillet 2019)
PermalinkDes concepts spécifiques éprouvés dans la pratique du psychologue du travail / Valérie Tarrou in Le journal des psychologues, 340 (Septembre 2016)
PermalinkLa concertation restaurative en groupe en milieu scolaire: un pas vers un meilleur climat? / Isabelle Detry in Journal du droit des jeunes, 357 (Septembre 2016)
PermalinkConditionnement d'air et ventilation / Marie Signoret in Revue générale du Froid et du conditionnement d'air, 1151 (Avril-Mai 2015)
PermalinkLe conditionnement des eaux industrielles selon Betz / Jacques Robitaille
PermalinkLes conditions d'exercice de la fonction de direction passées aux rayons X / Sonia Gilon in Entrées libres, 181 (Septembre 2023)
PermalinkConduire un audit à visée participative / Angeline Aubert-Lotarski
PermalinkConflit mettre hors jeu la violence / Bernadette Bayada
PermalinkLa connaissance des pauvres / Pierre Fontaine
PermalinkA la conquête des textes 3e : Vers les compétences en lecture et en écriture / Jean-Pierre Lefèvre
PermalinkA la conquête des textes 4e : Vers les compétences en lecture et en écriture / Jean-Pierre Lefèvre
PermalinkA la conquête des textes 5e : Vers les compétences en lecture et en écriture / Jean-Pierre Lefèvre
PermalinkA la conquête des textes 6e : Vers les compétences en lecture et en écriture / Jean-Pierre Lefèvre
PermalinkConscience phonologique / Marilyn Jager Adams
PermalinkConséquences planétaires du réchauffement climatique / Amélie Lorec in Les défis du CEA, 209 (Juillet - Août 2016)
PermalinkConstruction mécanique, Tome 2. Projets-Méthodes, production, normalisation / J.-P. Trotignon
PermalinkConstruction mécanique, Tome 3. Projets-calculs, dimensionnement, normalisation / M. Dejans
PermalinkConstruction mixte : Construction mixte acier-béton dans les bâtiments : Conception et dimensionnement à température ordinaire et en situation d'incendie selon l'Eurocode 4 / René Maquoi
PermalinkLes constructions de l'action publique / Fabrizio Cantelli
PermalinkConstruire en bois 2 / Julius Natterer
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