Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe / Stanislas Dehaene

Public ISBD Titre : Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2011 Importance : 155 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2680-1 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2011 . - 155 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7381-2680-1 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie

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L'apprentissage précoce de la lecture : A six ans est-il déjà trop tard ? / Rachel Cohen

Public ISBD Titre : L'apprentissage précoce de la lecture : A six ans est-il déjà trop tard ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Cohen, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1977 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 239 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie L'apprentissage précoce de la lecture : A six ans est-il déjà trop tard ? [texte imprimé] / Rachel Cohen, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1977 . - 239 p. ; 22 cm. - (Pédagogie d'aujourd'hui) . Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie

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Comment l'enfant devient lecteur : Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / Gérard Chauveau

Public ISBD Titre : Comment l'enfant devient lecteur : Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chauveau, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 1997 Importance : 191 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1876-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie Comment l'enfant devient lecteur : Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture [texte imprimé] / Gérard Chauveau, Auteur ; et al., Auteur . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 1997 . - 191 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-1876-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie

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La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson

Public ISBD Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 1990 Collection : Pédagogies en développement Importance : 255 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1646-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie La compréhension en lecture [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - Bruxelles : de boeck, 1990 . - 255 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-1646-0 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie

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Devenir lecteur, comment construire les compétences ? Cycle 3 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? / Alain Gavard

Public ISBD Titre : Devenir lecteur, comment construire les compétences ? Cycle 3 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Gavard, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2013 Collection : Questions d'Enseignants Importance : 143 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122627-9 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Index Devenir lecteur, comment construire les compétences ? Cycle 3 : Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? [texte imprimé] / Alain Gavard, Auteur . - Paris : Nathan, 2013 . - 143 p. ; 19 cm. - (Questions d'Enseignants) . ISBN : 978-2-09-122627-9 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Index

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