"Apprendre pour être libre" / Christophe Schoune in Imagine demain le monde, 158 (Octobre - Novembre - Décembre 2023)

Public ISBD [article]  inImagine demain le monde > 158 (Octobre - Novembre - Décembre 2023) . - p. 26-29 Titre : "Apprendre pour être libre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Schoune Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-29 Note générale : Issu du dossier : " L'école du futur peine à voir le jour" Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Innovations Enseignement secondaire Interdisciplinarité dans l'enseignement Résumé : "Depuis six ans, le Lycée intégral Roger Lallemand, à Saint-Gilles, a construit un projet d'école secondaire communale unique. Exit les classes homogènes, la grille horaire classique et les cours isolés. Les enseignements, reliés aux grands enjeux de société, charpentent l'ensemble des apprentissages de manière transdisciplinaire. Reportage." [article] "Apprendre pour être libre" [texte imprimé] / Christophe Schoune . - 2023 . - p. 26-29. Issu du dossier : " L'école du futur peine à voir le jour" Langues : Français (fre) in Imagine demain le monde > 158 (Octobre - Novembre - Décembre 2023) . - p. 26-29 Catégories : Enseignement -- Innovations Enseignement secondaire Interdisciplinarité dans l'enseignement Résumé : "Depuis six ans, le Lycée intégral Roger Lallemand, à Saint-Gilles, a construit un projet d'école secondaire communale unique. Exit les classes homogènes, la grille horaire classique et les cours isolés. Les enseignements, reliés aux grands enjeux de société, charpentent l'ensemble des apprentissages de manière transdisciplinaire. Reportage."

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : Fractions et décimaux / Bernard Anselmo

Public ISBD Titre : Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : Fractions et décimaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Anselmo ; Hélène Zucchetta Editeur : Futuroscope Cedex : Réseau Canopé Année de publication : 2018 Importance : 207 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03638-4 Langues : Français (fre) Catégories : Fractions -- Étude et enseignement (primaire) Interdisciplinarité dans l'enseignement Mathématiques -- Histoire Multiplication (arithmétique) -- Étude et enseignement (primaire) Rapport et proportion Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Bibliographie.-Sitographie Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : Fractions et décimaux [texte imprimé] / Bernard Anselmo ; Hélène Zucchetta . - Futuroscope Cedex : Réseau Canopé, 2018 . - 207 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-240-03638-4 Langues : Français (fre) Catégories : Fractions -- Étude et enseignement (primaire) Interdisciplinarité dans l'enseignement Mathématiques -- Histoire Multiplication (arithmétique) -- Étude et enseignement (primaire) Rapport et proportion Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Bibliographie.-Sitographie

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L33505	51//37.02 ANS	Livre	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Exclu du prêt

Créer et expérimenter en sciences et technologie / Philippe Briaud in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2017) . - p. 12-56 Titre : Créer et expérimenter en sciences et technologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Briaud Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12-56 Langues : Français (fre) Catégories : Interdisciplinarité dans l'enseignement Sciences Sciences -- Expériences Technologie [article] Créer et expérimenter en sciences et technologie [texte imprimé] / Philippe Briaud . - 2016 . - p. 12-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2017) . - p. 12-56 Catégories : Interdisciplinarité dans l'enseignement Sciences Sciences -- Expériences Technologie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Croiser des disciplines, partager des savoirs : Les liens entre les savoirs et la force des disciplines / Francis Blanquart in Cahiers pédagogiques, 521 (Mai 2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - pp.10-56 Titre : Croiser des disciplines, partager des savoirs : Les liens entre les savoirs et la force des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp.10-56 Note générale : Dossier de 31 articles Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enseignants Interdisciplinarité dans l'enseignement Soutien scolaire [article] Croiser des disciplines, partager des savoirs : Les liens entre les savoirs et la force des disciplines [texte imprimé] / Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur . - 2015 . - pp.10-56. Dossier de 31 articles Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - pp.10-56 Catégories : Apprentissage Enseignants Interdisciplinarité dans l'enseignement Soutien scolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Edgar Morin - Relier les savoirs pour apprendre à vivre / Jean-Michel Blanquer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 45 (Décembre 2016-février 2017) . - p. 70-71 Titre : Edgar Morin - Relier les savoirs pour apprendre à vivre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 70-71 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Histoire Interdisciplinarité dans l'enseignement [article] Edgar Morin - Relier les savoirs pour apprendre à vivre [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer . - 2016 . - p. 70-71. Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 45 (Décembre 2016-février 2017) . - p. 70-71 Catégories : Éducation -- Histoire Interdisciplinarité dans l'enseignement

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Des enseignants qui apprennent, ce sont des élèves qui réussissent : Le développement professionnel des enseignants / François Muller

Permalink

Mettre en oeuvre les EPI / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 528 (Mars - avril 2016)

Permalink

Osez l'approche interactive : L'expérience du projet "Maternelle" / Florence Capitaine

Permalink

Passerelles : Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3 / Marc Moyon

Permalink

Des pôles territoriaux pour mieux inclure / Dominique Gervasoni in Prof, 55 (Septembre-octobre-novembre 2022)

Permalink

Les tâches complexes à la loupe / Michel Fabre in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)

Permalink

Des tâches complexes pour apprendre / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 510 (Janvier 2014)

Permalink

Les temps de l'école : Et ailleurs, ça se passe comment ? / Myriam Katz in le ligueur, 21 (16 novembre 2016)

Permalink

Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formation : Processus, stratégies, paradoxes / Lise Corriveau

Permalink

Vers l'interdisciplinarité : Croiser les regards et collaborer dans l'enseignement secondaire / Myriam De Kesel

Permalink

---

1 (1 - 15 / 15)