Les neurosciences cognitives et l'enseignement des nombres à l'école - réflexions didactiques / Éric Roditi in Grand N, 112 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inGrand N > 112 (Janvier 2023) . - pp.5-24 Titre : Les neurosciences cognitives et l'enseignement des nombres à l'école - réflexions didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Roditi Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp.5-24 Langues : Français (fre) Catégories : Inhibition -- Chez l'enfant Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Modèle du triple code -- Étude et enseignement (primaire) Neurosciences cognitives Nombres décimaux -- Étude et enseignement (primaire) Nombres naturels -- Étude et enseignement (primaire) Nombres rationnels -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie [article] Les neurosciences cognitives et l'enseignement des nombres à l'école - réflexions didactiques [texte imprimé] / Éric Roditi . - 2023 . - pp.5-24. Langues : Français (fre) in Grand N > 112 (Janvier 2023) . - pp.5-24 Catégories : Inhibition -- Chez l'enfant Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Modèle du triple code -- Étude et enseignement (primaire) Neurosciences cognitives Nombres décimaux -- Étude et enseignement (primaire) Nombres naturels -- Étude et enseignement (primaire) Nombres rationnels -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie

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