Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Catégories
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[n° ou bulletin]
Titre : 62 - Automne 2014 - Le cerveau exploré Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Bloch, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Importance : 92 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau
Imagerie médicale
Marqueurs biologiques
Neurosciences
Système nerveux -- MaladiesEn ligne : https://www.cea.fr/multimedia/Documents/publications/clefs-cea/Clefs62-cerveau-e [...] Format de la ressource électronique : Pdf en ligne [n° ou bulletin] 62 - Automne 2014 - Le cerveau exploré [texte imprimé] / Gilles Bloch, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - 92 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cerveau
Imagerie médicale
Marqueurs biologiques
Neurosciences
Système nerveux -- MaladiesEn ligne : https://www.cea.fr/multimedia/Documents/publications/clefs-cea/Clefs62-cerveau-e [...] Format de la ressource électronique : Pdf en ligne Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Apprendre ! : Les talens du cerveau le défi des machines Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2018 Importance : 380 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Attention
Cerveau
Neurosciences
Socialisation
Sommeil -- Aspect physiologiqueIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie.-Crédits iconographiques Apprendre ! : Les talens du cerveau le défi des machines [texte imprimé] / Stanislas Dehaene . - Paris : Odile Jacob, 2018 . - 380 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention
Cerveau
Neurosciences
Socialisation
Sommeil -- Aspect physiologiqueIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie.-Crédits iconographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34091 37-051 DEH Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible
Titre : L'attention ça s'apprend ! : A la découverte du programme ATOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux Editeur : Futuroscope Cedex : Réseau Canopé Année de publication : 2020 Importance : 223 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11394-1 Langues : Français (fre) Catégories : Attention
Attention chez l'enfant
Métacognition
NeurosciencesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement L'attention ça s'apprend ! : A la découverte du programme ATOLE [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux . - Futuroscope Cedex : Réseau Canopé, 2020 . - 223 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-223-11394-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention
Attention chez l'enfant
Métacognition
NeurosciencesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34211 371.3 LAC Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Autisme: les tendances récentes / Laurent Mottron in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 42 (Avril - Mai 2016)
[article]
Titre : Autisme: les tendances récentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Mottron Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 56-57 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme infantile
NeurosciencesRésumé : "Qu’il s’agisse de sa définition, de sa prise en charge, de son origine présumée, tout ce que l’on croyait savoir sur ce trouble est remis en question depuis le début du siècle."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 42 (Avril - Mai 2016) . - p. 56-57[article] Autisme: les tendances récentes [texte imprimé] / Laurent Mottron . - 2016 . - p. 56-57.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 42 (Avril - Mai 2016) . - p. 56-57
Catégories : Autisme infantile
NeurosciencesRésumé : "Qu’il s’agisse de sa définition, de sa prise en charge, de son origine présumée, tout ce que l’on croyait savoir sur ce trouble est remis en question depuis le début du siècle." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Ce qui nous tape sur le système Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Portevin Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 54-57 Note générale : Issu du dossier : "Pourquoi on s'énerve ?" Langues : Français (fre) Catégories : Colère
Émotions
NeurosciencesRésumé : Comment faire la radiographie de l’énervement? Pour le savoir, nous avons interrogé des spécialistes des neurosciences et de la psychologie, et cette émotion apparaît moins mécanique qu’on pourrait le penser.
in Philosophie magazine > 150 (1er juin 2021) . - P. 54-57[article] Ce qui nous tape sur le système [texte imprimé] / Catherine Portevin . - 2021 . - P. 54-57.
Issu du dossier : "Pourquoi on s'énerve ?"
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 150 (1er juin 2021) . - P. 54-57
Catégories : Colère
Émotions
NeurosciencesRésumé : Comment faire la radiographie de l’énervement? Pour le savoir, nous avons interrogé des spécialistes des neurosciences et de la psychologie, et cette émotion apparaît moins mécanique qu’on pourrait le penser. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Cerveau. En 160 ans d'explorations qu'a-t-on appris ? / Jean-François Dortier in L'humanologue, 4 (Septembre 2021)
PermalinkLe cerveau adolescent est en pleine restructuration / Grégoire Borst in L'école des parents, 645 (Octobre 2022)
Permalink"Le cerveau n'est pas une mécanique parfaite" / Mathias Pessiglione in Sciences humaines, 348 (Juin 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDes cerveaux qui ne viennent pas de nulle part / Miguel Lloreda L. in Traces de changements, 235 (mars-avril 2018)
PermalinkUne classe inversée pour former aux neurosciences et aux apprentissages in Cahiers pédagogiques, 581 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkComment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe défi : débusquer les signes de conscience / Philippe Lambert in Athena, 358 (Septembre- Octobre 2022)
PermalinkPermalinkEducation et neurosciences Une alliance au service des apprentissages ? / Jean-Luc Adams in Entrées libres, 140 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkLes émotions au coeur des apprentissages / Carl Beaupérin in Traces de changements, 235 (mars-avril 2018)
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