Boudon contre Bourdieu : D'où viennent les inégalités scolaires ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 357 (Avril 2023)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 49-53 Titre : Boudon contre Bourdieu : D'où viennent les inégalités scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-53 Langues : Français (fre) Catégories : Sociologie Sociologie -- Histoire Résumé : "C’est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l’école par l’héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu’elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?" [article] Boudon contre Bourdieu : D'où viennent les inégalités scolaires ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2023 . - p. 49-53. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 49-53 Catégories : Sociologie Sociologie -- Histoire Résumé : "C’est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l’école par l’héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu’elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?"

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Devenir élève un parcours du combattant / Marie Duru-Bellat in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 32-34 Titre : Devenir élève un parcours du combattant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-34 Note générale : Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?" https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0012 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement Fréquentation scolaire Résumé : Sortir de sa cellule familiale pour découvrir le monde scolaire constitue pour le jeune enfant une véritable révolution. L’entrée à la « grande école » l’introduit au « métier d’élève ». Dès la maternelle, il lui faut apprendre à respecter des automatismes : rester tranquille à sa place,… (...) [article] Devenir élève un parcours du combattant [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2023 . - p. 32-34. Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?" https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0012 Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 32-34 Catégories : Enfants -- Développement Fréquentation scolaire Résumé : Sortir de sa cellule familiale pour découvrir le monde scolaire constitue pour le jeune enfant une véritable révolution. L’entrée à la « grande école » l’introduit au « métier d’élève ». Dès la maternelle, il lui faut apprendre à respecter des automatismes : rester tranquille à sa place,… (...)

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Diplôme et emploi : l'équation se complique / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 374 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 374 (Décembre 2024) . - p. 57-59 Titre : Diplôme et emploi : l'équation se complique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 57-59 Note générale : Issu du dossier "Comment trouver sa place ?" Langues : Français (fre) Catégories : Discrimination en éducation Inégalité sociale Marché du travail Reconnaissance des études, diplômes, etc Systèmes d'enseignement Résumé : "En cinquante ans, le nombre de diplômés a explosé. Jusqu'à l'inflation : désormais trop nombreux pour les postes de cadres, beaucoup doivent se contenter de situations moins attractives qu'escomptées. Un déclassement source d'amertume, qui incite à questionner les fondements mêmes de notre modèle éducatif." [article] Diplôme et emploi : l'équation se complique [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2024 . - p. 57-59. Issu du dossier "Comment trouver sa place ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 374 (Décembre 2024) . - p. 57-59 Catégories : Discrimination en éducation Inégalité sociale Marché du travail Reconnaissance des études, diplômes, etc Systèmes d'enseignement Résumé : "En cinquante ans, le nombre de diplômés a explosé. Jusqu'à l'inflation : désormais trop nombreux pour les postes de cadres, beaucoup doivent se contenter de situations moins attractives qu'escomptées. Un déclassement source d'amertume, qui incite à questionner les fondements mêmes de notre modèle éducatif."

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L'école préfère-t-elle les filles ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Titre : L'école préfère-t-elle les filles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Issu du dossier : "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement Différences entre sexes en éducation Discrimination sexuelle Résumé : "Chahuteurs, peu travailleurs, décrocheurs… Toutes les enquêtes montrent les moindres performances des garçons à l’école, principalement dans les milieux populaires." [article] L'école préfère-t-elle les filles ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2019 . - p. 42-45. Issu du dossier : "Être un homme aujourd'hui" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 42-45 Catégories : Démocratisation de l'enseignement Différences entre sexes en éducation Discrimination sexuelle Résumé : "Chahuteurs, peu travailleurs, décrocheurs… Toutes les enquêtes montrent les moindres performances des garçons à l’école, principalement dans les milieux populaires."

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Inégalités sociales: au-delà des idées reçues. Dossier. 2- Ecole: l'inégalité des parcours. Depuis trente ans; l'accès aux études s'est généralisé... Pourtant; les parcours scolaires traduisent encotre fortement les différences sociales. / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 72 (mai 1997)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 72 (mai 1997) Titre : Inégalités sociales: au-delà des idées reçues. Dossier. 2- Ecole: l'inégalité des parcours. Depuis trente ans; l'accès aux études s'est généralisé... Pourtant; les parcours scolaires traduisent encotre fortement les différences sociales. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Mots-clés : SOCIETE  ENSEIGNEMENT  INEGALITE [article] Inégalités sociales: au-delà des idées reçues. Dossier. 2- Ecole: l'inégalité des parcours. Depuis trente ans; l'accès aux études s'est généralisé... Pourtant; les parcours scolaires traduisent encotre fortement les différences sociales. [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat. in Sciences humaines > 72 (mai 1997) Mots-clés : SOCIETE  ENSEIGNEMENT  INEGALITE

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R00658	PERIOD	Périodique	HELHA Campus Mons	Périodiques SOC	Disponible

Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)

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Professeurs des écoles sous tension / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

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