Centre de Documentation du Campus Mons
Du premier au 10 juillet et du 16 au 30 août, le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 9 h à 16 h sans interruption et le vendredi de 9 h à 13 h 30 sans interruption. A bientôt !
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Casse-tête énigmes et jeux mathématiques 9 à 12 ans : Plus de 250 problèmes pour développer le raisonnement et la créativité / Terry Stickels
Titre : Casse-tête énigmes et jeux mathématiques 9 à 12 ans : Plus de 250 problèmes pour développer le raisonnement et la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Terry Stickels Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2014 Collection : Sciences et Mathématiques Importance : 176 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4254-9 Langues : Français (fre) Catégories : Jeux mathématiques
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Casse-tête énigmes et jeux mathématiques 9 à 12 ans : Plus de 250 problèmes pour développer le raisonnement et la créativité [texte imprimé] / Terry Stickels . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2014 . - 176 p. ; 28 cm. - (Sciences et Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7650-4254-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeux mathématiques
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33572 51//37.02 STI Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Ce que disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques / Cécile Allard in Grand N, 111 (Janvier 2023)
[article]
Titre : Ce que disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Allard ; et al. Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp.69-84 Langues : Français (fre) Catégories : Enquête
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Pratique
QuestionnairesMots-clés : 5e année primaire Note de contenu : Bibliographie
in Grand N > 111 (Janvier 2023) . - pp.69-84[article] Ce que disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiques [texte imprimé] / Cécile Allard ; et al. . - 2023 . - pp.69-84.
Langues : Français (fre)
in Grand N > 111 (Janvier 2023) . - pp.69-84
Catégories : Enquête
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Pratique
QuestionnairesMots-clés : 5e année primaire Note de contenu : Bibliographie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le CEB je m'y prépare : S'entraîner au certificat d'études de base Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2016 Importance : 119p.; 22p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9540-3 Langues : Français (fre) Catégories : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
Géographie -- Étude et enseignement (primaire)
Histoire -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Sciences -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51+811a Mathématiques et Français Note de contenu : Exercices interactifs sur ceb.deboeck.com.-Portfolio détachable En ligne : ceb.deboeck.com Le CEB je m'y prépare : S'entraîner au certificat d'études de base [texte imprimé] . - Bruxelles : de boeck, 2016 . - 119p.; 22p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9540-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
Géographie -- Étude et enseignement (primaire)
Histoire -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Sciences -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51+811a Mathématiques et Français Note de contenu : Exercices interactifs sur ceb.deboeck.com.-Portfolio détachable En ligne : ceb.deboeck.com Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33043 51+811a CEB Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Chasse aux unités at aux dizaines / Laetitia Baliste in La classe - Cycles 2 et 3, 334 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Chasse aux unités at aux dizaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Baliste Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.104-121 Note générale : Pour 1e-2e année Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Système décimal -- Étude et enseignement (primaire)Note de contenu : Corrigés
in La classe - Cycles 2 et 3 > 334 (Décembre 2022) . - pp.104-121[article] Chasse aux unités at aux dizaines [texte imprimé] / Laetitia Baliste . - 2022 . - pp.104-121.
Pour 1e-2e année
Langues : Français (fre)
in La classe - Cycles 2 et 3 > 334 (Décembre 2022) . - pp.104-121
Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Système décimal -- Étude et enseignement (primaire)Note de contenu : Corrigés Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres / Rémi Brissiaud
Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2003 Collection : Forum Education Culture Importance : 287p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2232-3 Note générale : Nouvelle édition augmentée d'un essai introductif présentant une synthèse de 15 ans de recherche en psychologie développementale du nombre Langues : Français (fre) Catégories : Calcul des opérations -- Étude et enseignement (primaire)
Calculatrices -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Notation -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Références bibliographiques Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres [texte imprimé] / Rémi Brissiaud . - Nouvelle édition augmentée . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2003 . - 287p. ; 22cm. - (Forum Education Culture) .
ISBN : 978-2-7256-2232-3
Nouvelle édition augmentée d'un essai introductif présentant une synthèse de 15 ans de recherche en psychologie développementale du nombre
Langues : Français (fre)
Catégories : Calcul des opérations -- Étude et enseignement (primaire)
Calculatrices -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Notation -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34644 51//37.02 BRI Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Comprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 1 : Traitement de données, géométrie, grandeurs / F. Baret
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 2 : Traitement de données, arithmétique, algèbre / F. Baret
PermalinkComptes pour petits et grands Volume 2 : Pour un apprentissage des opérations, des calculs, et des problèmes fondés sur la langue et le sens / Stella Baruk
PermalinkPermalinkA la conquête des maths Grandeurs 6-8 ans
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Construire les maths avec les Numéras" / Serge Petit in La classe - Cycles 2 et 3, 285 (Janvier 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkConstruire et représenter : Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans / Nicolas Rouche
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDévelopper l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne : 10/14 ans / Isabelle Demonty
PermalinkPermalinkDidactique de la mathématique : Degré inférieur de l'école fondamentale Guide méthodologique / Philippe Jonnaert
PermalinkLes difficultés liées aux fractions : Stratégies d'intervention et pistes d'évaluation au primaire / Colette Picard
PermalinkElucider la numération pour mieux calculer 2,5/12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles / Françoise Lucas
PermalinkL'enfant-géomètre : Une autre approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale / Philippe Jonnaert
PermalinkEnjeux langagiers, situation de formulation et de validation en géométrie. Un exemple de travail autour du cercle en CE2 / Anne-Cécile Mathé in Grand N, 108 (Janvier 2021)
PermalinkEnseigner autrement les grandeurs et les mesures cycle 3 / Gilles Cappe in La classe - Cycles 2 et 3, 293 (Novembre 2018)
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école : Une démarche positive pour des apprentissages réussis / Thierry Dias
PermalinkEnseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique / Claire Margolinas in Grand N, 106 (Janvier 2020)
PermalinkPermalinkEspace et géométrie CP-CE1 : Fichier de Noël / Eric Montigny in La classe - Cycles 2 et 3, 304 (Décembre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkExercer l'esprit critique en classe de mathématiques : des perspectives réalistes ? Le bilan de deux études au cycle 3 / Valentin Roussel in Grand N, 109 (Janvier 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkAu fait, c'est quoi pour vous la virgule en mathématiques ? : Une toute autre démarche d'apprentissage / Bernadette Guéritte-Hess
PermalinkFamilier mais problématique, tableau de numération / Catherine Houdement in Grand N, 109 (Janvier 2022)
PermalinkFichier calcul mental. Additions et soustractions : Nembres & calculs CE1-CE2 / Corinne Pirotte in La classe - Cycles 2 et 3, 285 (Janvier 2018)
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