Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
Titre : |
Les questions de genre, dernières de classe |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julie Luong |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 33-35 |
Note générale : |
Issu du dossier : "Discrimination de genre et violences institutionnelles : la double peine" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Études sur le genre Travailleurs sociaux -- Formation
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Résumé : |
"La conscience des inégalités semble concomitante au travail social. Pourtant, les discriminations de genre sont encore très peu abordées dans le cursus d’assistant social, où les jeunes femmes demeurent par ailleurs largement majoritaires. Cours dédié ou approche transversale : être initié à ces questions peut infléchir toute une pratique professionnelle." |
in Alter Echos > 491 (Mars 2021) . - p. 33-35
[article] Les questions de genre, dernières de classe [texte imprimé] / Julie Luong . - 2021 . - p. 33-35. Issu du dossier : "Discrimination de genre et violences institutionnelles : la double peine" Langues : Français ( fre) in Alter Echos > 491 (Mars 2021) . - p. 33-35
Catégories : |
Études sur le genre Travailleurs sociaux -- Formation
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Résumé : |
"La conscience des inégalités semble concomitante au travail social. Pourtant, les discriminations de genre sont encore très peu abordées dans le cursus d’assistant social, où les jeunes femmes demeurent par ailleurs largement majoritaires. Cours dédié ou approche transversale : être initié à ces questions peut infléchir toute une pratique professionnelle." |
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Exemplaires