Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention !!! Fermé tous les lundi à 16h & tous les vendredi à 12h (à 11h30 le vendredi 21 juin) ; Fermé de 9h à 11h le mardi 4 juin ; Ouvert à 10h le mercredi 5 juin ; Fermé à 15h le mercredi 26 juin
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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1140 : Phénomènes et problèmes sociaux |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 1140
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Je me défends du harcèlement / Emmanuelle Piquet / Paris : Albin Michel Jeunesse (2016)
Titre : Je me défends du harcèlement Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Piquet, Auteur ; Lisa Mandel, Illustrateur Editeur : Paris : Albin Michel Jeunesse Année de publication : 2016 Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-32113-8 Mots-clés : Harcèlement Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement sur Internet Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Je me défends du harcèlement [texte imprimé] / Emmanuelle Piquet, Auteur ; Lisa Mandel, Illustrateur . - Paris : Albin Michel Jeunesse, 2016 . - 175 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-226-32113-8
Mots-clés : Harcèlement Harcèlement en milieu scolaire Harcèlement sur Internet Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-44222 1140 PIQ Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Sciences humaines/sociales Sorti jusqu'au 16/09/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Le jeu des Trois Figures en classes maternelles / Serge Tisseron / Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles (2010)
Titre : Le jeu des Trois Figures en classes maternelles Type de document : document électronique Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2010 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 46 Importance : 34 p. Présentation : ill. Mots-clés : Jeux Télévision Effets des innovations technologiques Violence en milieu scolaire Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : "Des parents le remarquent, des pédagogues s’en plaignent.Beaucoup d’enfants semblent ne plus savoir jouer. Ils s’ennuient dès qu’on éteint la télévision ou qu’on leur retire leur console de jeu. La faute à qui? Ils n’ont pas appris à jouer parce qu’on ne leur en a pas laissé le temps. Dès l’âge de deux ans, ils sont en effet partagés entre les apprentissages scolaires d’un côté et la télévision de l’autre.
Or la télévision n’est pas un jeu, mais un spectacle. Et les effets de la consommation télévisuelle du jeune enfant a des conséquences problématiques bien au-delà de trois ans!
C’est pourquoi il est urgent de mettre en place des activités qui permettent aux enfants de réapprendre à jouer, et leur permettent de se déprendre des effets de la surconsommation télévisuelle. Le Jeu des Trois Figures pratiqué chaque semaine par les enseignants de maternelle permet aux enfants de prendre du recul par rapport à l’impact des images sur eux, réduit les violences scolaires et développe la tendance à faire appel à l’adulte pour résoudre les conflits.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EbgKMcDd5JFK [...] Le jeu des Trois Figures en classes maternelles [document électronique] / Serge Tisseron, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2010 . - 34 p. : ill.. - (Temps d'arrêt - Lectures; 46) .
Mots-clés : Jeux Télévision Effets des innovations technologiques Violence en milieu scolaire Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : "Des parents le remarquent, des pédagogues s’en plaignent.Beaucoup d’enfants semblent ne plus savoir jouer. Ils s’ennuient dès qu’on éteint la télévision ou qu’on leur retire leur console de jeu. La faute à qui? Ils n’ont pas appris à jouer parce qu’on ne leur en a pas laissé le temps. Dès l’âge de deux ans, ils sont en effet partagés entre les apprentissages scolaires d’un côté et la télévision de l’autre.
Or la télévision n’est pas un jeu, mais un spectacle. Et les effets de la consommation télévisuelle du jeune enfant a des conséquences problématiques bien au-delà de trois ans!
C’est pourquoi il est urgent de mettre en place des activités qui permettent aux enfants de réapprendre à jouer, et leur permettent de se déprendre des effets de la surconsommation télévisuelle. Le Jeu des Trois Figures pratiqué chaque semaine par les enseignants de maternelle permet aux enfants de prendre du recul par rapport à l’impact des images sur eux, réduit les violences scolaires et développe la tendance à faire appel à l’adulte pour résoudre les conflits.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EbgKMcDd5JFK [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00694 1140 TIS Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Sciences humaines/sociales En ligne
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Titre : Jeunes et radicalisations Type de document : document électronique Auteurs : David Le Breton, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2018 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 104 Importance : 34 p. Présentation : ill. Mots-clés : Radicalisation Islamisme Terrorisme Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : "De tout temps, la jeunesse en quête de sens et de valeur à exister s’inscrit dans une métamorphose identitaire. Aujourd’hui, en rupture de perspectives et de références puissantes pour se sentir exister, des jeunes hommes et femmes sont touchés par l’islamisme radical. Aucune équation psychologique ou sociologique ne donne une explication univoque de la radicalisation. Ce qui vaut pour l’un ne vaut pas pour l’autre. De jeunes convertis en quête de pureté et de spiritualité issus de classes moyennes ou privilégiées côtoient des jeunes de milieux populaires ayant souvent un parcours de délinquance. La radicalisation se nourrit de grandes figures anthropologiques : ordalie,sacrifice, disparition de soi... Les stéréotypes de genre sont exacerbés : les filles vouées au mariage et à la maternité, les hommes à la guerre. Ce texte aide à comprendre le sens de ces comportements qui relèvent des rites de virilisation, de l’indifférence à la cruauté infligée aux autres, de l’incapacité à s’identifier à l’autre, de l’exaltation pour la haine." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EWa66R4m_IdE [...] Jeunes et radicalisations [document électronique] / David Le Breton, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2018 . - 34 p. : ill.. - (Temps d'arrêt - Lectures; 104) .
Mots-clés : Radicalisation Islamisme Terrorisme Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : "De tout temps, la jeunesse en quête de sens et de valeur à exister s’inscrit dans une métamorphose identitaire. Aujourd’hui, en rupture de perspectives et de références puissantes pour se sentir exister, des jeunes hommes et femmes sont touchés par l’islamisme radical. Aucune équation psychologique ou sociologique ne donne une explication univoque de la radicalisation. Ce qui vaut pour l’un ne vaut pas pour l’autre. De jeunes convertis en quête de pureté et de spiritualité issus de classes moyennes ou privilégiées côtoient des jeunes de milieux populaires ayant souvent un parcours de délinquance. La radicalisation se nourrit de grandes figures anthropologiques : ordalie,sacrifice, disparition de soi... Les stéréotypes de genre sont exacerbés : les filles vouées au mariage et à la maternité, les hommes à la guerre. Ce texte aide à comprendre le sens de ces comportements qui relèvent des rites de virilisation, de l’indifférence à la cruauté infligée aux autres, de l’incapacité à s’identifier à l’autre, de l’exaltation pour la haine." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EWa66R4m_IdE [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00676 1140 LEB Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Sciences humaines/sociales En ligne
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Titre : Maltraitance et cultures Type de document : document électronique Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2003 Collection : Temps d'arrêt - Lectures num. 7 Importance : 34 p. Présentation : ill. Mots-clés : Enfants -- Violence envers Diversité culturelle Maltraitance Familles immigrées Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : "Lors d’une rencontre entre un intervenant et une famille immigrée, on se trouve inévitablement confronté à la problématique culturelle. Dans le domaine de la maltraitance, cette question peut s’avérer particulièrement vive et source d’incompréhension. Le fait, par exemple, de frapper un enfant est considéré différemment selon la culture. Il est malaisé de s’en tenir de manière rigide à des règles préétablies, à une vision occidentale de la maltraitance. Mais à l’inverse, sous prétexte de tenir compte de la culture de l’autre, et donc de sa vérité en tant que sujet, faut-il accepter n’importe quel acte: du coup de savate à l’excision du clitoris? Certes non, mais comment faire la part des choses? Cette publication tente se frayer un chemin parmi ces questions." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EcltWJFygKxH [...] Maltraitance et cultures [document électronique] / Collectif, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2003 . - 34 p. : ill.. - (Temps d'arrêt - Lectures; 7) .
Mots-clés : Enfants -- Violence envers Diversité culturelle Maltraitance Familles immigrées Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Résumé : "Lors d’une rencontre entre un intervenant et une famille immigrée, on se trouve inévitablement confronté à la problématique culturelle. Dans le domaine de la maltraitance, cette question peut s’avérer particulièrement vive et source d’incompréhension. Le fait, par exemple, de frapper un enfant est considéré différemment selon la culture. Il est malaisé de s’en tenir de manière rigide à des règles préétablies, à une vision occidentale de la maltraitance. Mais à l’inverse, sous prétexte de tenir compte de la culture de l’autre, et donc de sa vérité en tant que sujet, faut-il accepter n’importe quel acte: du coup de savate à l’excision du clitoris? Certes non, mais comment faire la part des choses? Cette publication tente se frayer un chemin parmi ces questions." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EcltWJFygKxH [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00701 1140 COL Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Sciences humaines/sociales En ligne
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Maltraitance, non ! / Dominique de Saint-Mars / Paris : Bayard Jeunesse (2004)
Titre : Maltraitance, non ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint-Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 2004 Collection : Les petits guides pour dire non num. 1 Importance : 37 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-1357-4 Mots-clés : Enfants -- Violence envers -- Prévention Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Maltraitance, non ! [texte imprimé] / Dominique de Saint-Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur . - Paris : Bayard Jeunesse, 2004 . - 37 p. : ill. ; 20 cm. - (Les petits guides pour dire non; 1) .
ISBN : 978-2-7470-1357-4
Mots-clés : Enfants -- Violence envers -- Prévention Index. décimale : 1140 Phénomènes et problèmes sociaux Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-28609 1140 SAI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Sciences humaines/sociales Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Le mari de mon frère / Gengoroh Tagame / Editions Akata (2016)
PermalinkPermalinkMimi Fleur de Cactus et son hérisson / Marie-France Botte / Grâce-Hollogne [Belgique] : La longue vue (1996)
Permalink"Moi, raciste !?" / Sergio Salma / Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes (1998)
PermalinkLe monde en classe / CNCD 11.11.11
PermalinkNaître fille / Alice Dussutour / Editions du ricochet (2022)
PermalinkNe tirez pas sur l'oiseau moqueur / Harper Lee / Grasset & Flasquelle (2018)
PermalinkLa non-violence expliquée à mes filles / Jacques Sémelin / Paris : Editions du Seuil (2000)
PermalinkOrange is the new black / Piper Kerman / Paris : Pocket (2015)
PermalinkLa paix, ça s'apprend ! / Thomas d' Ansembourg / Arles : Actes Sud (2016)
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