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Détail de l'éditeur
Academia
localisé à :
Louvain-la-Neuve
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Documents disponibles chez cet éditeur
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/ Louvain-la-Neuve : Academia (2024)
Exemplaires (1)
|
| NB-50165 | 140b TRE | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Louvain-la-Neuve : Academia (2020)
| Titre : |
Ecole inclusive : conditions et applications |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Philippe Tremblay, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : Academia |
| Année de publication : |
2020 |
| Collection : |
Les sciences de l'éducation aujourd'hui |
| Importance : |
124 p. |
| Présentation : |
ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8061-0535-6 |
| Mots-clés : |
Intégration scolaire Inclusion scolaire Adaptation scolaire |
| Index. décimale : |
140 Pratique de l'enseignement |
| Résumé : |
Alors que l’inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l’école essaie de répondre aux besoins de tous, l’École inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l’École inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu’en exemplifiant constamment les possibilités d’application. Construit autour des dix conditions de l’École inclusive, cet ouvrage intéressera, au premier plan, les étudiants en Sciences de l’éducation, les enseignants et les directions d’école souhaitant s’engager dans cette transformation de l’École ou simplement intéressés par cette question. |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQ7E4EcODIpM [...] |
Ecole inclusive : conditions et applications [document électronique] / Philippe Tremblay, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia, 2020 . - 124 p. : ill.. - ( Les sciences de l'éducation aujourd'hui) . ISBN : 978-2-8061-0535-6
| Mots-clés : |
Intégration scolaire Inclusion scolaire Adaptation scolaire |
| Index. décimale : |
140 Pratique de l'enseignement |
| Résumé : |
Alors que l’inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l’école essaie de répondre aux besoins de tous, l’École inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l’École inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu’en exemplifiant constamment les possibilités d’application. Construit autour des dix conditions de l’École inclusive, cet ouvrage intéressera, au premier plan, les étudiants en Sciences de l’éducation, les enseignants et les directions d’école souhaitant s’engager dans cette transformation de l’École ou simplement intéressés par cette question. |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQ7E4EcODIpM [...] |
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Exemplaires (1)
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| EB-00012 | 140 TRE | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | En ligne
Disponible |
/ Louvain-la-Neuve : Academia (2017)
Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : besoins, utilisations et rentabilités [texte imprimé] / Alain Claude Ngouem, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia, 2017 . - 296 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8061-0229-4 | |
Exemplaires (1)
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| NB-44231 | 140k NGO | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Louvain-la-Neuve : Academia (2017)
Exemplaires (1)
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| NB-45685 | 1110 LAF | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Sciences humaines/sociales | Sorti jusqu'au 27/11/2024 |
