| Titre : |
Vivre la musique : cycles 2 & 3, CP-CE1-CE2-CM1-CM2-6e |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Coralie Charton, Auteur ; Magaly Jungbluth, Auteur ; Eve Schneider, Editeur scientifique ; Léa Schneider, Collaborateur ; Régis Chevandier, Collaborateur ; Christian Voltz, Illustrateur |
| Editeur : |
Schiltigheim : Accès |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
276 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-38321-039-9 |
| Mots-clés : |
Musique -- Étude et enseignement Instruments de musique Sons Voix |
| Index. décimale : |
1620 Education musicale |
| Résumé : |
"Le guide pédagogique Vivre la musique propose des séquences clés en main pour l’enseignement de la musique du CP à la 6e. L'ouvrage est composé de 13 séquences thématiques découpées chacune en 7 séances qui développent les principales compétences musicales : connaissance des œuvres, rythme, découverte des instruments, exploration du son, chant et création musicale.
La découverte des œuvres du répertoire et l’interdisciplinarité sont des éléments essentiels de Vivre la musique.
À travers l’écoute, la reproduction, l’expérience musicale, les élèves s’approprient naturellement les différents styles de musique et les grands classiques." |
Vivre la musique : cycles 2 & 3, CP-CE1-CE2-CM1-CM2-6e [texte imprimé] / Coralie Charton, Auteur ; Magaly Jungbluth, Auteur ; Eve Schneider, Editeur scientifique ; Léa Schneider, Collaborateur ; Régis Chevandier, Collaborateur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (13 rue du Château d'Angleterre, 67300) : Accès, 2022 . - 276 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-38321-039-9
| Mots-clés : |
Musique -- Étude et enseignement Instruments de musique Sons Voix |
| Index. décimale : |
1620 Education musicale |
| Résumé : |
"Le guide pédagogique Vivre la musique propose des séquences clés en main pour l’enseignement de la musique du CP à la 6e. L'ouvrage est composé de 13 séquences thématiques découpées chacune en 7 séances qui développent les principales compétences musicales : connaissance des œuvres, rythme, découverte des instruments, exploration du son, chant et création musicale.
La découverte des œuvres du répertoire et l’interdisciplinarité sont des éléments essentiels de Vivre la musique.
À travers l’écoute, la reproduction, l’expérience musicale, les élèves s’approprient naturellement les différents styles de musique et les grands classiques." |
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