Populations et territoires : enseigner le développement durable en géographie / Gérard-François Dumont / Poitiers : Canopé (2018)  

Public ISBD Titre : Populations et territoires : enseigner le développement durable en géographie Type de document : document électronique Auteurs : Gérard-François Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Froment, Eric, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Vodisek, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2018 Importance : 144 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04242-2 Mots-clés : Développement durable Index. décimale : 800a Environnement Résumé : Comment construire un cycle d’enseignement autour des questions de peuplement et d’organisation spatiale pour permettre de traiter le développement durable conformément aux programmes de géographie au collège (cycle 4) ? Les enseignants d’histoire-géographie-EMC du collège sont invités à emmener leurs élèves dans un véritable « parcours du monde ». Ils pourront ainsi appréhender sa complexité et aborder la nécessité de mettre en œuvre une démarche scientifique pour le comprendre. Une première partie est consacrée à l’opportunité que représentent le travail par compétences et les parcours éducatifs pour enseigner le développement durable en cours de géographie. Puis viennent 10 séquences pédagogiques clés en main et testées en classe, proposant aux enseignants des mises au point scientifiques qui viennent éclairer les concepts clés ; des études de cas concrets répartis sur plusieurs continents ; des mises en perspective permettant d’élargir la réflexion de la situation locale vers des problématiques globales ; des élargissements interdisciplinaires et relatifs aux parcours éducatifs des élèves. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQVr60a03JtK [...] Populations et territoires : enseigner le développement durable en géographie [document électronique] / Gérard-François Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Froment, Eric, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Vodisek, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Poitiers : Canopé, 2018 . - 144 p. : ill. ISBN : 978-2-240-04242-2 Mots-clés : Développement durable Index. décimale : 800a Environnement Résumé : Comment construire un cycle d’enseignement autour des questions de peuplement et d’organisation spatiale pour permettre de traiter le développement durable conformément aux programmes de géographie au collège (cycle 4) ? Les enseignants d’histoire-géographie-EMC du collège sont invités à emmener leurs élèves dans un véritable « parcours du monde ». Ils pourront ainsi appréhender sa complexité et aborder la nécessité de mettre en œuvre une démarche scientifique pour le comprendre. Une première partie est consacrée à l’opportunité que représentent le travail par compétences et les parcours éducatifs pour enseigner le développement durable en cours de géographie. Puis viennent 10 séquences pédagogiques clés en main et testées en classe, proposant aux enseignants des mises au point scientifiques qui viennent éclairer les concepts clés ; des études de cas concrets répartis sur plusieurs continents ; des mises en perspective permettant d’élargir la réflexion de la situation locale vers des problématiques globales ; des élargissements interdisciplinaires et relatifs aux parcours éducatifs des élèves. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQVr60a03JtK [...]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
EB-00083	800a DUM	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Géographie/Eveil géographique	En ligne Disponible

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