Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Paris : Eyrolles (2017)
Titre : |
Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Audrey Akoun, Auteur ; Philippe Boukobza, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur |
Editeur : |
Paris : Eyrolles |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
124 p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-212-56600-0 |
Mots-clés : |
Communication visuelle Pictogrammes Prise de notes Dessin -- Technique Mind-mapping |
Index. décimale : |
140f Aide au travail |
Résumé : |
Le sketchnoting est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page. Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le goût d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail. |
Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle [texte imprimé] / Audrey Akoun, Auteur ; Philippe Boukobza, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2017 . - 124 p. : ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-212-56600-0
Mots-clés : |
Communication visuelle Pictogrammes Prise de notes Dessin -- Technique Mind-mapping |
Index. décimale : |
140f Aide au travail |
Résumé : |
Le sketchnoting est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page. Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le goût d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail. |
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Exemplaires (1)
|
NB-47020 | 140f AKO | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |