Paniques en coulisses / Jessica Maes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Public ISBD Titre : Paniques en coulisses : comment l'expression orale peut permettre aux enfants d'acquérir une meilleure confiance en eux dans l'enseignement ordinaire comme dans l'enseignement spécialisé? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Maes, Auteur ; Séverine Muller, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Expression orale  estime de soi  pédagogie du projet  Théâtre  Confiance en soi Résumé : Ce travail de fin d'études propose des activités qui permettent aux élèves d'éliminer le stress engendré par l'expression orale. Un spectacle a été mis en place lors d'un stage dans l'enseignement spécialisé de type 8 et d'un stage dans l'enseignement ordinaire. Ce projet pédagogique a permis dans chaque type d'enseignement, de donner aux élèves davantage de confiance en eux et de maturité. Chaque activité théâtrale (mime - prise de parole et jeux - improvisation - production écrite d'histoires - confection des décors, affiches, invitation) leur a permis de développer les points importants suivants : travail de l'imagination et de la créativité, connaissance de l'autre par le regard et les dialogues, le travail sur soi-même, le travail sur la langue française et l'expression orale. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ESRHqeaqg2ZK [...] Paniques en coulisses : comment l'expression orale peut permettre aux enfants d'acquérir une meilleure confiance en eux dans l'enseignement ordinaire comme dans l'enseignement spécialisé? [texte imprimé] / Jessica Maes, Auteur ; Séverine Muller, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 104 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : Expression orale  estime de soi  pédagogie du projet  Théâtre  Confiance en soi Résumé : Ce travail de fin d'études propose des activités qui permettent aux élèves d'éliminer le stress engendré par l'expression orale. Un spectacle a été mis en place lors d'un stage dans l'enseignement spécialisé de type 8 et d'un stage dans l'enseignement ordinaire. Ce projet pédagogique a permis dans chaque type d'enseignement, de donner aux élèves davantage de confiance en eux et de maturité. Chaque activité théâtrale (mime - prise de parole et jeux - improvisation - production écrite d'histoires - confection des décors, affiches, invitation) leur a permis de développer les points importants suivants : travail de l'imagination et de la créativité, connaissance de l'autre par le regard et les dialogues, le travail sur soi-même, le travail sur la langue française et l'expression orale. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ESRHqeaqg2ZK [...]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-40742	PRIM LMAT 2014 MAE	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

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