Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
| Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h00-12h00 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Semaine du 30/06 à Tournai : Fermé mardi jusque 14h15
Semaine du 07/07 à Tournai : Horaire aménagé : Ouvert lundi 07/07 de 13h00 à 16h30, mercredi 09/07 de 13h00 à 16h30.
Semaine du 25/08 à Tournai : Reprise des activités. Lundi 25/08, ouvert de 9h00 à 12h00 (Réunion de l'équipe pédagogique, l'après midi).
Semaine du 30/06 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 07/07à Mouscron :
Semaine du 25/08 à Mouscron :: Ouvert le lundi.
Notre catalogue possède un thésaurus (voir ci-dessous : catégories). Pour effectuer une recherche structurée, nous vous conseillons de cliquer sur la "recherche multi-critères". Dans le menu déroulant, descendez et choisissez "Indexations - Catégories", tapez votre descripteur (mot-clé) et sélectionnez-le lorsqu'il apparaît. Pour introduire un 2è terme, renouvelez l'opération (ET). Vous pouvez élargir les résultats en ajoutant des termes proches avec + (OU).
[article]
| Titre : |
Technoférence en salle d’attente |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maya Gratier, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p. 72-81 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
I:Interaction sociale ; J:Jeune enfant ; N:Numérique ; R:Relation parent-enfant ; S:Smartphone
|
| Résumé : |
L’usage du smartphone par les parents en présence de leurs très jeunes enfants est aujourd’hui largement généralisé. Son effet sur les interactions parent-enfants et sur l’attention sociale, appelée « technoférence », fait l’objet de nombreuses recherches scientifiques en laboratoire et dans les situations de la vie quotidienne dans plusieurs pays. Cette étude a été menée en région parisienne sur l’effet de l’usage du smartphone, pendant une période de 10 min., en salle d’attente de pmi. Elle présente l’analyse de 91 observations standardisées effectuées à l’aide d’une grille d’observation par des binômes d’observateurs, tous étudiants du master de psychologie (« Petite enfance et milieux de vie ») de l’université Paris Nanterre. Les résultats obtenus soulignent à la fois l’effet perturbateur de l’usage du smartphone sur les interactions sociales parent-enfants et la prise d’initiatives, tant par l’enfant que par le parent, visant à établir ou à rétablir le lien social.
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57670 |
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 110 [01/03/2025] . - p. 72-81
[article] Technoférence en salle d’attente [texte imprimé] / Maya Gratier, Auteur ; et al., Auteur . - 2025 . - p. 72-81. Langues : Français ( fre) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 110 [01/03/2025] . - p. 72-81
| Catégories : |
Alpha
I:Interaction sociale ; J:Jeune enfant ; N:Numérique ; R:Relation parent-enfant ; S:Smartphone
|
| Résumé : |
L’usage du smartphone par les parents en présence de leurs très jeunes enfants est aujourd’hui largement généralisé. Son effet sur les interactions parent-enfants et sur l’attention sociale, appelée « technoférence », fait l’objet de nombreuses recherches scientifiques en laboratoire et dans les situations de la vie quotidienne dans plusieurs pays. Cette étude a été menée en région parisienne sur l’effet de l’usage du smartphone, pendant une période de 10 min., en salle d’attente de pmi. Elle présente l’analyse de 91 observations standardisées effectuées à l’aide d’une grille d’observation par des binômes d’observateurs, tous étudiants du master de psychologie (« Petite enfance et milieux de vie ») de l’université Paris Nanterre. Les résultats obtenus soulignent à la fois l’effet perturbateur de l’usage du smartphone sur les interactions sociales parent-enfants et la prise d’initiatives, tant par l’enfant que par le parent, visant à établir ou à rétablir le lien social.
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57670 |
|
Exemplaires (1)
|
| T009799 | SPI | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
