Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
Du jeu vidéo en psychothérapie: un habile mélange de récits et de sensorialités |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marion Haza |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 119-129 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; E:Enfant ; I:Identification ; J:Jeu vidéo ; P:Projection ; P:Psychothérapie ; R:Récit ; S:Sensorialité ; T:Transfert (psychiatrie)
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| Résumé : |
Cet article présente les théories du jeu, envisagé comme dispositif de la cure, à partir des écrits de Melanie Klein et de D.W. Winnicott. À partir de ces éléments, nous abordons les particularités du jeu vidéo, particulièrement les possibilités d’« immersion fictionnelle » (Picard et Arsenault) à l’œuvre, mobilisées par les identifications à l’avatar et les régressions liées à la sensorialité du support vidéoludique. Le cas de Victor, 7 ans, illustrera l’usage du jeu vidéo en psychothérapie et les enjeux transféro-contre-transférentiels mobilisés dans les séances. La qualité du lien patient-clinicien, qui se tisse à travers le partage du jeu vidéo, engage des récits imaginaires, permettant alors d’accéder à la problématique familiale de l’enfant et à ses angoisses d’abandon. Nous soutenons donc que le jeu vidéo joue pleinement son rôle de support projectif et de médiation.
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43993 |
in Enfances & Psy > 85 (2020/1) . - p. 119-129
[article] Du jeu vidéo en psychothérapie: un habile mélange de récits et de sensorialités [texte imprimé] / Marion Haza . - 2020 . - p. 119-129. Langues : Français ( fre) in Enfances & Psy > 85 (2020/1) . - p. 119-129
| Catégories : |
Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; E:Enfant ; I:Identification ; J:Jeu vidéo ; P:Projection ; P:Psychothérapie ; R:Récit ; S:Sensorialité ; T:Transfert (psychiatrie)
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| Résumé : |
Cet article présente les théories du jeu, envisagé comme dispositif de la cure, à partir des écrits de Melanie Klein et de D.W. Winnicott. À partir de ces éléments, nous abordons les particularités du jeu vidéo, particulièrement les possibilités d’« immersion fictionnelle » (Picard et Arsenault) à l’œuvre, mobilisées par les identifications à l’avatar et les régressions liées à la sensorialité du support vidéoludique. Le cas de Victor, 7 ans, illustrera l’usage du jeu vidéo en psychothérapie et les enjeux transféro-contre-transférentiels mobilisés dans les séances. La qualité du lien patient-clinicien, qui se tisse à travers le partage du jeu vidéo, engage des récits imaginaires, permettant alors d’accéder à la problématique familiale de l’enfant et à ses angoisses d’abandon. Nous soutenons donc que le jeu vidéo joue pleinement son rôle de support projectif et de médiation.
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43993 |
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Exemplaires (1)
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| T008709 | ENF | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
