Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
| Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h00-12h00 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
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Semaine du 14/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 21/04 à Tournai : Fermé le 21/04 (lundi de Pâques).
Semaines du 28/04 au 11/05 à Tournai : Vacances de Printemps : Fermé.
Semaine du 07/04 à Mouscron : ouvert à 10h15 (cours)
Semaine du 31/03 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 14/04 à Mouscron : Horaire habituel
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[article] inEducation santé > 359 (Octobre 2019) . - p. 9-12
| Titre : |
Nudges-promotion de la santé : ligne à haute tension |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denis Mannaerts |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 9-12 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
C:Communication ; C:Coût ; E:Ethique ; I:Inégalité sociale ; P:Promotion de la santé ; S:Stratégie
|
| Résumé : |
Depuis quelques temps, la théorie du nudge et sa mise en application prennent
une relative ampleur dans le champ de la santé publique. Le nudging1
tutoie un
vieux rêve libéral, celui de faire adopter, par des moyens ingénieux et modestes,
les bons comportements sans sanctionner, faire la morale ni altérer la liberté de
choix. Mais, les nudges sont-ils compatibles avec une éthique de promotion de
la santé ? Constituent-ils des outils eff icaces pour réduire les inégalités sociales
de santé ? Ne dédouaneraient-ils pas l’État de prendre des dispositions plus
coûteuses budgétairement, mais plus impactantes sur la santé des populations ?
Coup d’œil sur le phénomène. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42107 |
[article] Nudges-promotion de la santé : ligne à haute tension [texte imprimé] / Denis Mannaerts . - 2019 . - p. 9-12. Langues : Français ( fre) in Education santé > 359 (Octobre 2019) . - p. 9-12
| Catégories : |
Alpha
C:Communication ; C:Coût ; E:Ethique ; I:Inégalité sociale ; P:Promotion de la santé ; S:Stratégie
|
| Résumé : |
Depuis quelques temps, la théorie du nudge et sa mise en application prennent
une relative ampleur dans le champ de la santé publique. Le nudging1
tutoie un
vieux rêve libéral, celui de faire adopter, par des moyens ingénieux et modestes,
les bons comportements sans sanctionner, faire la morale ni altérer la liberté de
choix. Mais, les nudges sont-ils compatibles avec une éthique de promotion de
la santé ? Constituent-ils des outils eff icaces pour réduire les inégalités sociales
de santé ? Ne dédouaneraient-ils pas l’État de prendre des dispositions plus
coûteuses budgétairement, mais plus impactantes sur la santé des populations ?
Coup d’œil sur le phénomène. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42107 |
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Exemplaires (2)
|
| M005646 | EDU | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
| T008540 | EDU | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
