Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
La socialisation ou l’accès à l’humanité : Approche socio-anthropologique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard Neyrand, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 99-106 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Approche humaniste ; E:Education ; P:Petite enfance ; S:Socialisation ; T:Transmission
|
| Résumé : |
La socialisation est le processus qui fait advenir le bébé à l’humanité, en lui transmettant tous les codes de sa société et de ses groupes. Elle concerne les multiples instances qui interviennent dans cette transmission, les parents mais aussi les accueillant(e)s de la petite enfance et les divers types d’éducateurs, ainsi que des instances plus abstraites comme les médias, car elle s’effectue aussi bien par imprégnation du milieu dans lequel on est immergé que sous l’effet des stratégies éducatives développées. D’où la nécessité pour l’éducation d’élaborer beaucoup mieux qu’il n’est fait aujourd’hui une visée transversale du projet éducatif social, qui puisse articuler, coordonner et harmoniser les influences socialisatrices sur l’enfant, notamment celles, croissantes, des médias numériques. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40620 |
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 88 (2018/4) . - p. 99-106
[article] La socialisation ou l’accès à l’humanité : Approche socio-anthropologique [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Auteur . - 2018 . - p. 99-106. Langues : Français ( fre) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 88 (2018/4) . - p. 99-106
| Catégories : |
Alpha
A:Approche humaniste ; E:Education ; P:Petite enfance ; S:Socialisation ; T:Transmission
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| Résumé : |
La socialisation est le processus qui fait advenir le bébé à l’humanité, en lui transmettant tous les codes de sa société et de ses groupes. Elle concerne les multiples instances qui interviennent dans cette transmission, les parents mais aussi les accueillant(e)s de la petite enfance et les divers types d’éducateurs, ainsi que des instances plus abstraites comme les médias, car elle s’effectue aussi bien par imprégnation du milieu dans lequel on est immergé que sous l’effet des stratégies éducatives développées. D’où la nécessité pour l’éducation d’élaborer beaucoup mieux qu’il n’est fait aujourd’hui une visée transversale du projet éducatif social, qui puisse articuler, coordonner et harmoniser les influences socialisatrices sur l’enfant, notamment celles, croissantes, des médias numériques. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40620 |
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Exemplaires (1)
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| T008215 | SPI | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
