Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
Éléments d'évaluation en simulation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benoît Breche, Auteur ; Clothilde BARDIAU, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 42-43 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
E:Evaluation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)
|
| Résumé : |
Comme le précise le Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé édité par la HAS en 2012: «L'évaluation est indispensable à un processus de formation, d'analyse des pratiques ou de recherche par simulation. Elle doit s'appliquer aux apprenants, aux formateurs, aux programmes de simulation proposés et à l'organisation dans son ensemble.» L'enjeu de cette évaluation est qualitatif, il a pour but l'optimisation dans la pratique de cette activité pédagogique dite moderne. Nous le verrons ensuite, à l'instar des réflexions de Philippe Meirieu, l'évaluation implique nécessairement de dévoiler le projet initial, de donner le sens, tant dans ses objectifs que dans sa structuration. Malgré des recommandations, il n'existe, à ce jour, aucun outil reconnu et validé par les hautes autorités afin d'évaluer ces pratiques.
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36977 |
in Objectif Soins & Management > 261 (Février - Mars 2018) . - p. 42-43
[article] Éléments d'évaluation en simulation [texte imprimé] / Benoît Breche, Auteur ; Clothilde BARDIAU, Auteur . - 2018 . - p. 42-43. Langues : Français ( fre) in Objectif Soins & Management > 261 (Février - Mars 2018) . - p. 42-43
| Catégories : |
Alpha
E:Evaluation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)
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| Résumé : |
Comme le précise le Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé édité par la HAS en 2012: «L'évaluation est indispensable à un processus de formation, d'analyse des pratiques ou de recherche par simulation. Elle doit s'appliquer aux apprenants, aux formateurs, aux programmes de simulation proposés et à l'organisation dans son ensemble.» L'enjeu de cette évaluation est qualitatif, il a pour but l'optimisation dans la pratique de cette activité pédagogique dite moderne. Nous le verrons ensuite, à l'instar des réflexions de Philippe Meirieu, l'évaluation implique nécessairement de dévoiler le projet initial, de donner le sens, tant dans ses objectifs que dans sa structuration. Malgré des recommandations, il n'existe, à ce jour, aucun outil reconnu et validé par les hautes autorités afin d'évaluer ces pratiques.
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36977 |
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Exemplaires (1)
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| T007576 | OBJ | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
