Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire) | Tournai | Mouscron |
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- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
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Semaine du 18/11 à Tournai : Fermé mardi 19/11 en après-midi et jeudi 21/11 en matinée. Fermé mercredi à 17h00. Fermé vendredi entre 12 et 13h00.
Semaine du 25/11 à Tournai : Fermé vendredi 29/11 en matinée.
Semaine du 02/12 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 18/11 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 25/11 à Mouscron : Lundi: ouverture à 10h30.
Semaine du 11/11 à Mouscron : Fermé lundi (armistice)
[article]
| Titre : |
Représentations et vécus associés au diabète et à l'éducation thérapeutique: une étude qualitative |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Vanessa Pezé, Auteur ; Marie-Laure Lumediluna, Auteur ; Jean-Claude Thill ; Elisa Sarde ; Lionel Dany |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
10105 p.1-12 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude qualitative [type de publication] ; F:Facteur socioéconomique ; M:Maladie ; P:Patient ; R:Représentation ; V:Vécu du patient
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| Résumé : |
Nous avons réalisé une étude qualitative qui avait pour objectif d'appréhender les représentations que les patients associent à l'expérience de leur maladie et à l'éducation thérapeutique (ETP) en les mettant en lien avec leurs caractéristiques socioéconomiques (niveau d'étude, activité professionnelle, revenu) et leur participation à un programme d'ETP. Vingt-trois entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de patients atteints de diabète de type 2 issus de divers milieux socioéconomiques. La moitié des patients a participé à un programme d'ETP. Les entretiens ont été traités à l'aide du logiciel d'analyse textuelle Alceste©. Les résultats montrent que les caractéristiques socioéconomiques sont associées de manière significative aux discours portés sur la maladie et l'ETP. En revanche, la variable « participation à un programme » n'est associée à aucune des classes. La manière dont les patients pensent la maladie et l'ETP est étroitement liée au contexte social dans lequel ils sont inscrits. La participation à l'ETP se doit d'être fréquente et inscrite dans la durée pour atténuer les effets de l'inscription sociale des patients. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36751 |
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 9, 1 (Juin 2017) . - 10105 p.1-12
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Exemplaires (1)
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| T007490 | EDU | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
