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Évaluation d’un web-programme d’éducation thérapeutique pour des patients atteints de polypathologie chronique pendant le premier confinement lié à la Covid-19 / Lisa Langlume in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 1 (Août 2021)
[article]
Titre : Évaluation d’un web-programme d’éducation thérapeutique pour des patients atteints de polypathologie chronique pendant le premier confinement lié à la Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa Langlume, Auteur ; Nathalie Dauriat, Auteur ; Alessandra Pellecchia, Auteur ; Isabelle Puech Samson, Auteur ; Sylvie Huet, Auteur ; Xavier (de la) Tribonnière, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 10401 p.1-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Confinement ; C:Covid-19 ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; N:Numérique ; P:Polypathologie ; P:Programme ; T:TélémédecineRésumé : L’épidémie à Covid-19 a bouleversé la prise en charge des maladies chroniques et a perturbé la majorité des programmes d’éducation thérapeutique (ETP) en France. Des adaptations via le numérique se sont mises en place. Objectifs : Étude exploratoire évaluant la faisabilité et la pertinence d’un web-programme d’ETP pendant le premier confinement lié à la Covid-19 ; réflexions sur l’intérêt des web-ateliers par rapport au présentiel. Méthode : Adaptation d’un programme sur la polypathologie chronique porté par une unité transversale d’éducation du patient (UTEP), pour un web-programme hebdomadaire avec 5 web-ateliers, auto-formation et organisation de l’équipe à la pratique des web-ateliers, réflexions collectives sur l’intérêt et les limites des web-ateliers. Résultats : Du 1er avril à fin mai 2020, 51 patients ont été inclus, et 32 ont terminé un cycle éducatif (minimum 3 web-ateliers). Sur en moyenne 6,1 objectifs pédagogiques convenus au départ, 92,2 % ont été totalement ou partiellement acquis. La satisfaction moyenne à l’issue de chacun des web-ateliers se situait entre 8,42 et 9,53 sur 10. Les patients ont ressenti un soutien psychologique et une possibilité de sortir de l’isolement social. Parmi les avantages et limites des web-ateliers : meilleure accessibilité (géographique, disponibilité), maintien de la dynamique de groupe à distance, limites techniques à prendre en compte. Discussion et conclusion : Le web-programme polypathologie avec 5 web-ateliers a été jugé faisable, acceptable et pertinent par les patients et intervenants. Les ateliers en distanciel paraissent répondre aux besoins des patients en période de pandémie et au-delà. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47546
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 13, 1 (Août 2021) . - 10401 p.1-11[article] Évaluation d’un web-programme d’éducation thérapeutique pour des patients atteints de polypathologie chronique pendant le premier confinement lié à la Covid-19 [texte imprimé] / Lisa Langlume, Auteur ; Nathalie Dauriat, Auteur ; Alessandra Pellecchia, Auteur ; Isabelle Puech Samson, Auteur ; Sylvie Huet, Auteur ; Xavier (de la) Tribonnière, Auteur . - 2021 . - 10401 p.1-11.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 13, 1 (Août 2021) . - 10401 p.1-11
Catégories : Alpha
C:Confinement ; C:Covid-19 ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; N:Numérique ; P:Polypathologie ; P:Programme ; T:TélémédecineRésumé : L’épidémie à Covid-19 a bouleversé la prise en charge des maladies chroniques et a perturbé la majorité des programmes d’éducation thérapeutique (ETP) en France. Des adaptations via le numérique se sont mises en place. Objectifs : Étude exploratoire évaluant la faisabilité et la pertinence d’un web-programme d’ETP pendant le premier confinement lié à la Covid-19 ; réflexions sur l’intérêt des web-ateliers par rapport au présentiel. Méthode : Adaptation d’un programme sur la polypathologie chronique porté par une unité transversale d’éducation du patient (UTEP), pour un web-programme hebdomadaire avec 5 web-ateliers, auto-formation et organisation de l’équipe à la pratique des web-ateliers, réflexions collectives sur l’intérêt et les limites des web-ateliers. Résultats : Du 1er avril à fin mai 2020, 51 patients ont été inclus, et 32 ont terminé un cycle éducatif (minimum 3 web-ateliers). Sur en moyenne 6,1 objectifs pédagogiques convenus au départ, 92,2 % ont été totalement ou partiellement acquis. La satisfaction moyenne à l’issue de chacun des web-ateliers se situait entre 8,42 et 9,53 sur 10. Les patients ont ressenti un soutien psychologique et une possibilité de sortir de l’isolement social. Parmi les avantages et limites des web-ateliers : meilleure accessibilité (géographique, disponibilité), maintien de la dynamique de groupe à distance, limites techniques à prendre en compte. Discussion et conclusion : Le web-programme polypathologie avec 5 web-ateliers a été jugé faisable, acceptable et pertinent par les patients et intervenants. Les ateliers en distanciel paraissent répondre aux besoins des patients en période de pandémie et au-delà. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47546 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009205 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Évolution de l’autonomie et de l’attachement aux parents et aux soignants au cours de la transition en service d’adultes / Ingrid Banovic ; Susana Tereno in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 44, n°335 (Novembre - Décembre 2023)
[article]
Titre : Évolution de l’autonomie et de l’attachement aux parents et aux soignants au cours de la transition en service d’adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid Banovic, Auteur ; Susana Tereno, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Attachement ; J:Jeune adulte ; M:Maladie chronique ; T:Transition d'un service à un autre service hospitalierRésumé : La transition des services de soins pédiatriques à ceux de soins adultes constitue une période à risques pour la prise en charge de l’enfant ou de l’adolescent atteint d’une maladie chronique. Cette étape charnière s’inscrit aussi dans un processus évolutif d’individuation et d’autonomisation à la fois global et spécifique. La sécurité ressentie, tant dans les relations aux parents qu’aux soignants, s’avère fondamentale lors de ces processus. C’est elle qui permettra au jeune de développer des stratégies nuancées et souples afin de s’ajuster au mieux aux changements de différentes natures auquel il aura à faire face dans sa situation de patient et plus largement dans sa vie quotidienne. Inscrit dans de multiples réseaux de relation mais autonome, il deviendra agent de sa vie, dont la prise en charge médicale est un aspect. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53610
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 44, n°335 (Novembre - Décembre 2023) . - p. 16-19[article] Évolution de l’autonomie et de l’attachement aux parents et aux soignants au cours de la transition en service d’adultes [texte imprimé] / Ingrid Banovic, Auteur ; Susana Tereno, Auteur . - 2023 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 44, n°335 (Novembre - Décembre 2023) . - p. 16-19
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Attachement ; J:Jeune adulte ; M:Maladie chronique ; T:Transition d'un service à un autre service hospitalierRésumé : La transition des services de soins pédiatriques à ceux de soins adultes constitue une période à risques pour la prise en charge de l’enfant ou de l’adolescent atteint d’une maladie chronique. Cette étape charnière s’inscrit aussi dans un processus évolutif d’individuation et d’autonomisation à la fois global et spécifique. La sécurité ressentie, tant dans les relations aux parents qu’aux soignants, s’avère fondamentale lors de ces processus. C’est elle qui permettra au jeune de développer des stratégies nuancées et souples afin de s’ajuster au mieux aux changements de différentes natures auquel il aura à faire face dans sa situation de patient et plus largement dans sa vie quotidienne. Inscrit dans de multiples réseaux de relation mais autonome, il deviendra agent de sa vie, dont la prise en charge médicale est un aspect. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53610 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006751 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010107 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Exclu du prêt Évolution de la recherche internationale en éducation du patient : une analyse bibliométrique / Maria Grazia Albano in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 1 (Juin 2016)
[article]
Titre : Évolution de la recherche internationale en éducation du patient : une analyse bibliométrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Grazia Albano, Auteur ; Vincent de Andrade, Auteur ; Marie Léocadie ; Jean-François d'Ivernois Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10103 p.1-7 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude scientifique ; E:Evolution ; I:Internationalisation ; M:Maladie chronique ; R:Recherche documentaireRésumé : Nous avons réalisé une analyse bibliométrique des études internationales publiées sur l’éducation des patients (EP) au cours des 40 dernières années. Méthodes : L’interrogation de six bases de données majeures a montré un accroissement spectaculaire des études de 1970 à 2014, atteignant 77 854 articles (PubMed), soit une progression annuelle moyenne à 3 chiffres. Sur ce sujet, 1695 ouvrages ont été publiés. Résultats : Le pic est la période 2004–2014 avec 13 109 revues de littérature, 5 977 RCT, 397 méta analyses. L’oncologie, la cardiologie, la diabétologie, la neurologie et la psychiatrie sont les 5 disciplines qui consacrent le plus de recherches à l’EP. Conclusion : notre analyse illustre la progression exponentielle de la recherche sur l’éducation du patient qui a obtenu ainsi une légitimité scientifique dans la thérapeutique des maladies chroniques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36479
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 1 (Juin 2016) . - 10103 p.1-7[article] Évolution de la recherche internationale en éducation du patient : une analyse bibliométrique [texte imprimé] / Maria Grazia Albano, Auteur ; Vincent de Andrade, Auteur ; Marie Léocadie ; Jean-François d'Ivernois . - 2016 . - 10103 p.1-7.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 1 (Juin 2016) . - 10103 p.1-7
Catégories : Alpha
E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude scientifique ; E:Evolution ; I:Internationalisation ; M:Maladie chronique ; R:Recherche documentaireRésumé : Nous avons réalisé une analyse bibliométrique des études internationales publiées sur l’éducation des patients (EP) au cours des 40 dernières années. Méthodes : L’interrogation de six bases de données majeures a montré un accroissement spectaculaire des études de 1970 à 2014, atteignant 77 854 articles (PubMed), soit une progression annuelle moyenne à 3 chiffres. Sur ce sujet, 1695 ouvrages ont été publiés. Résultats : Le pic est la période 2004–2014 avec 13 109 revues de littérature, 5 977 RCT, 397 méta analyses. L’oncologie, la cardiologie, la diabétologie, la neurologie et la psychiatrie sont les 5 disciplines qui consacrent le plus de recherches à l’EP. Conclusion : notre analyse illustre la progression exponentielle de la recherche sur l’éducation du patient qui a obtenu ainsi une légitimité scientifique dans la thérapeutique des maladies chroniques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36479 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007369 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’exercice infirmier en pratique avancée, complément de celui du médecin en soins primaires / Pierrette Meury-Abraham in Soins, n°868 (Septembre 2022)
[article]
Titre : L’exercice infirmier en pratique avancée, complément de celui du médecin en soins primaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierrette Meury-Abraham ; Christelle Fourneau Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-20 Note générale : http://doi.org/10.1016/j.soin.2022.09.021 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Collaboration ; D:Délégation des tâches ; I:Infirmière de pratique avancée ; M:Maladie chronique ; M:Médecin généraliste ; P:Pratique avancée ; R:Relation médecin-infirmier ; S:Soins de santé primairesRésumé : Deux infirmières en pratique avancée (IPA) diplômées en France proposent une perspective de faisabilité sur leurs futurs exercices pluriprofessionnels en soins primaires Une étude exploratoire rétrospective auprès de 9 médecins a été réalisée sur 396 consultations selon les motifs et les profils de patients. La question de recherche était : quelle part d'exercice d'un médecin généraliste peut être transféré pour un suivi par une IPA ? Un peu plus de 22 % des consultations seraient orientables strictement IPA. Environ 60 % des consultations IPA relèveraient d’une éducation thérapeutique parallèle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51108
in Soins > n°868 (Septembre 2022) . - p. 12-20[article] L’exercice infirmier en pratique avancée, complément de celui du médecin en soins primaires [texte imprimé] / Pierrette Meury-Abraham ; Christelle Fourneau . - 2022 . - p. 12-20.
http://doi.org/10.1016/j.soin.2022.09.021
Langues : Français (fre)
in Soins > n°868 (Septembre 2022) . - p. 12-20
Catégories : Alpha
C:Collaboration ; D:Délégation des tâches ; I:Infirmière de pratique avancée ; M:Maladie chronique ; M:Médecin généraliste ; P:Pratique avancée ; R:Relation médecin-infirmier ; S:Soins de santé primairesRésumé : Deux infirmières en pratique avancée (IPA) diplômées en France proposent une perspective de faisabilité sur leurs futurs exercices pluriprofessionnels en soins primaires Une étude exploratoire rétrospective auprès de 9 médecins a été réalisée sur 396 consultations selon les motifs et les profils de patients. La question de recherche était : quelle part d'exercice d'un médecin généraliste peut être transféré pour un suivi par une IPA ? Un peu plus de 22 % des consultations seraient orientables strictement IPA. Environ 60 % des consultations IPA relèveraient d’une éducation thérapeutique parallèle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51108 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006375 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009743 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une expérience d’éducation thérapeutique du patient à domicile dispensée par des professionnels libéraux / Corinne Debiossac in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 15, 2 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Une expérience d’éducation thérapeutique du patient à domicile dispensée par des professionnels libéraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Debiossac, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 20303 p. 1-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accès aux soins ; A:Aidant ; B:Bénéfice thérapeutique ; D:Domicile ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Equipe pluridisciplinaire ; E:Exercice libéral ; E:Expérience ; M:Maintien à domicile ; M:Maladie chronique ; P:PatientRésumé : Nous présentons dans cet article une expérience originale d’éducation thérapeutique du patient dispensée à domicile par des professionnels libéraux. Les patients, âgés de 11 mois à 97 ans, qui auraient eu d’importantes difficultés à suivre un programme d’ETP à l’hôpital, présentent une grande diversité de maladies chroniques éligibles à l’ETP. Leur prise en charge d’ETP à domicile consiste en un diagnostic éducatif et trois séances (ateliers) d’éducation réalisée par une équipe pluridisciplinaire de professionnels, tous formés à la méthodologie de l’ETP et regroupés dans une association organisatrice de ce programme. Autorisé et financé par l’Agence Régionale de Santé (ARS) de Nouvelle Aquitaine, ce programme qui se déploie sur les départements de la Vienne et des Deux Sèvres a permis depuis fin 2019 à ce jour d’accompagner près de 380 malades. L’évaluation de cette expérience a démontré la satisfaction et le bénéfice qu’en retirent les patients et leurs aidants qui ont pu partager avec leur proche l’acquisition de compétences. Les professionnels libéraux ont pu élargir leur offre de soin, grâce à la rémunération de cette activité d’ETP à domicile. Ce modèle a de nombreuses implications, tant sur le plan de la pédagogie de l’ETP que sur celui de l’organisation et de l’accessibilité des parcours de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54820
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 15, 2 (Décembre 2023) . - 20303 p. 1-6[article] Une expérience d’éducation thérapeutique du patient à domicile dispensée par des professionnels libéraux [texte imprimé] / Corinne Debiossac, Auteur . - 2023 . - 20303 p. 1-6.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 15, 2 (Décembre 2023) . - 20303 p. 1-6
Catégories : Alpha
A:Accès aux soins ; A:Aidant ; B:Bénéfice thérapeutique ; D:Domicile ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Equipe pluridisciplinaire ; E:Exercice libéral ; E:Expérience ; M:Maintien à domicile ; M:Maladie chronique ; P:PatientRésumé : Nous présentons dans cet article une expérience originale d’éducation thérapeutique du patient dispensée à domicile par des professionnels libéraux. Les patients, âgés de 11 mois à 97 ans, qui auraient eu d’importantes difficultés à suivre un programme d’ETP à l’hôpital, présentent une grande diversité de maladies chroniques éligibles à l’ETP. Leur prise en charge d’ETP à domicile consiste en un diagnostic éducatif et trois séances (ateliers) d’éducation réalisée par une équipe pluridisciplinaire de professionnels, tous formés à la méthodologie de l’ETP et regroupés dans une association organisatrice de ce programme. Autorisé et financé par l’Agence Régionale de Santé (ARS) de Nouvelle Aquitaine, ce programme qui se déploie sur les départements de la Vienne et des Deux Sèvres a permis depuis fin 2019 à ce jour d’accompagner près de 380 malades. L’évaluation de cette expérience a démontré la satisfaction et le bénéfice qu’en retirent les patients et leurs aidants qui ont pu partager avec leur proche l’acquisition de compétences. Les professionnels libéraux ont pu élargir leur offre de soin, grâce à la rémunération de cette activité d’ETP à domicile. Ce modèle a de nombreuses implications, tant sur le plan de la pédagogie de l’ETP que sur celui de l’organisation et de l’accessibilité des parcours de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54820 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010387 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'expérience de santé-dans-la-maladie: une rencontre entre la souffrance et le pouvoir d'exister pour des adultes vivant avec la sclérodermie systémique / Edith Ellefsen in Recherche en soins infirmiers, 121 (Juin 2015)
PermalinkPermalinkLe fardeau des anticoagulants oraux / Catherine Plotton ; Camille Mouyer ; Pierre Michelland ; Mathieu Oriol ; Xavier Gocko in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 20, n°3 (Septembre 2022)
PermalinkLa fatigue chronique: causes - symptômes - traitements / M. Gautier (2010)
PermalinkFavoriser l'Empowerment d'un patient souffrant d'une perte d'identité dans un contexte maladie chronique / Ekoum Jannine (2017)
PermalinkLa fibromyalgie / Christelle Delcus in L'aide-soignante, 188 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkLa fibromyalgie et le syndrome de fatigue chronique / Luc Bodin (2009)
PermalinkUne formation en hémophilie pour les infirmières libérales / Sylvie Gérard in La revue de l'infirmière, 253 (Août - Septembre 2019)
PermalinkGestionnaire de cas : un modèle en clinique de maladies neuromusculaires / Maud-Christine Chouinard in Perspective infirmière, Vol.12, 5 (Novembre-décembre 2015)
PermalinkGrandir avec un corps en souffrance : à l'adolescence les enjeux psychiques, corporels et éthiques pour le patient cardiaque / Anne Carpentier in Ethica Clinica, 101 (Octobre-décembre 2020)
PermalinkHabiter la confiance ? / Jean-Philippe Pierron in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 155 (Décembre 2023)
PermalinkHandicap et accompagnement infirmier / Sylvain Dumont (2022)
PermalinkLe handicap comme paradoxe et paradigme de la guérison : vivre après une tumeur osseuse traitée pendant l'enfance ou l'adolescence / C. Dubois in Psycho-Oncologie, Vol. 7, 1 (Mars 2013)
PermalinkL’hémostase, comprendre c’est maîtriser / Carine Cerato-Blanc in La revue de l'infirmière, 253 (Août - Septembre 2019)
PermalinkLes hépatites / Philippe Mevel in L'aide-soignante, 156 (Avril 2014)
PermalinkHistoire et enjeux de la transition pédiatrie-soins d’adultes / Maxime Morsa in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 44, n°335 (Novembre - Décembre 2023)
PermalinkL’hôpital de demain face à la “maladie apprenante” / Emmanuelle Jouet in Soins cadres, 97 (Février 2016)
PermalinkHospi solidaire, une couverture efficace depuis 20 ans in En marche, 1643 (23 janvier 2020)
PermalinkPermalinkL'hyperkaliémie chez l'insuffisant rénal chronique : définition, comment la prévenir ou la traiter? / D Attaf in Horizon, 122 (septembre 2011)
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