Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
Doutes, refus et créativité : aléas des transmissions à l’adolescence |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Benoit, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 62-71 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Adolescence ; C:Conflit ; I:Identification ; R:Refus ; T:Transmission
|
| Résumé : |
Les générations se succèdent et ne se ressemblent pas, néanmoins chaque génération souhaite transmettre différents éléments et principes à celle qui lui succède. D’une part, par l’éducation et la pédagogie, les adultes espéreraient offrir aux adolescents des connaissances, un savoir-vivre, des valeurs culturelles. Mais au-delà, la génération des adultes souhaiterait avoir également transmis aux adolescents un fonctionnement psychique qui leur apporte le bien-être. Le processus adolescent, par son désir d’autonomisation, s’oppose souvent à toute transmission qui s’inscrirait dans la filiation au profit de transmissions issues des liens d’affiliation qu’offrent les pairs ou les nouveaux modes de vie de la jeunesse. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36442 |
in Enfances & Psy > 75 (3/2017) . - p. 62-71
[article] Doutes, refus et créativité : aléas des transmissions à l’adolescence [texte imprimé] / Jean-Pierre Benoit, Auteur . - 2017 . - p. 62-71. Langues : Français ( fre) in Enfances & Psy > 75 (3/2017) . - p. 62-71
| Catégories : |
Alpha
A:Adolescence ; C:Conflit ; I:Identification ; R:Refus ; T:Transmission
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| Résumé : |
Les générations se succèdent et ne se ressemblent pas, néanmoins chaque génération souhaite transmettre différents éléments et principes à celle qui lui succède. D’une part, par l’éducation et la pédagogie, les adultes espéreraient offrir aux adolescents des connaissances, un savoir-vivre, des valeurs culturelles. Mais au-delà, la génération des adultes souhaiterait avoir également transmis aux adolescents un fonctionnement psychique qui leur apporte le bien-être. Le processus adolescent, par son désir d’autonomisation, s’oppose souvent à toute transmission qui s’inscrirait dans la filiation au profit de transmissions issues des liens d’affiliation qu’offrent les pairs ou les nouveaux modes de vie de la jeunesse. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36442 |
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Exemplaires (1)
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| T007373 | ENF | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
