Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Semaine du 12/05 à Tournai : Horaire habituel.
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Semaine du 12/05 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 19/05 à Mouscron : Horaire habituel. Horaire habituel
Semaine du 26/05 à Mouscron : Fermé le jeudi 29/05 (Ascension).
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[article]
| Titre : |
État des lieux de la formation et des compétences des enseignants en sciences infirmières en Europe : focus sur la situation de la France |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stéphanie Phulpin ; Jane-Laure Danan |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 206-216 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Principaux résultats
Compte tenu des résultats obtenus, il s?agit ici de la présentation d?un focus de répondants enseignants français sur leur formation et les compétences attendues pour le niveau d?enseignement initial : le diplôme d?État valant grade de licence. Outre les résultats issus des répondants français, il est mis en évidence des disparités de formation et de niveaux de compétences, une large diversité des profils de formation et des écarts importants entre les pays des enseignants en sciences infirmières en Europe. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34160 |
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 2, n°4 (Décembre 2016) . - p. 206-216
[article] État des lieux de la formation et des compétences des enseignants en sciences infirmières en Europe : focus sur la situation de la France [texte imprimé] / Stéphanie Phulpin ; Jane-Laure Danan . - 2016 . - p. 206-216. Langues : Français ( fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 2, n°4 (Décembre 2016) . - p. 206-216
| Résumé : |
Principaux résultats
Compte tenu des résultats obtenus, il s?agit ici de la présentation d?un focus de répondants enseignants français sur leur formation et les compétences attendues pour le niveau d?enseignement initial : le diplôme d?État valant grade de licence. Outre les résultats issus des répondants français, il est mis en évidence des disparités de formation et de niveaux de compétences, une large diversité des profils de formation et des écarts importants entre les pays des enseignants en sciences infirmières en Europe. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34160 |
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Exemplaires (1)
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| T007036 | REV | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
