Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
| Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h00-12h00 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
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Semaine du 14/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 21/04 à Tournai : Fermé le 21/04 (lundi de Pâques). Ouvert mardi à partir de 13h15.
Semaines du 28/04 au 06/05 inclus : Vacances de Printemps : Fermé. Fermé le jeudi 08/05 (cours). Ouvert mercredi 7 toute la journéeet vendredi 9 jusque 13h00.
Semaine du 28/04 à Mouscron : vacances de printemps : Fermé jusqu'au 9/05 inclus.
Semaine du 21/04 à Mouscron : Lundi : férié. Horaire habituel
Semaine du 14/04 à Mouscron : Horaire habituel
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(2013)
| Titre : |
Tutorat et formations paramédicales : penser l'accompagnement tutoral |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hervé Menaut, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Perspectives en éducation et formation |
| Importance : |
286 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8167-3 |
| Note générale : |
"Vouloir penser le tutorat, c'est avant tout réfléchir à la relation tutorale. Prenant le contexte de la formation en soins infirmiers, cet ouvrage propose de penser l'accompagnement tutoral à partir de concepts pédagogiques telles que le socioconstructivisme, l'autoformation, l'alternance et l'accompagnement. Quelles sont les incidences de l'approche réflexive sur la posture de tuteur ? Quelles sont les conséquences
de l'alternance intégrative pour le formateur de terrain ? Qu'est-ce que l'autoformation et quelle place implique-t-elle pour le tuteur ? Que signifie accompagner un apprenant, mettre en dialogue l'expérience ? Quels types de relation engage le tutorat ? Quelles formations pour les tuteurs ? Ce sont autant de questions que cet ouvrage se propose d'aborder dans leurs dimensions théoriques et pratiques." |
| Catégories : |
Alpha
F:Formation ; S:Soins infirmiers ; T:Tutorat
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24721 |
Tutorat et formations paramédicales : penser l'accompagnement tutoral [texte imprimé] / Hervé Menaut, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 286 p.. - ( Perspectives en éducation et formation) . ISBN : 978-2-8041-8167-3 "Vouloir penser le tutorat, c'est avant tout réfléchir à la relation tutorale. Prenant le contexte de la formation en soins infirmiers, cet ouvrage propose de penser l'accompagnement tutoral à partir de concepts pédagogiques telles que le socioconstructivisme, l'autoformation, l'alternance et l'accompagnement. Quelles sont les incidences de l'approche réflexive sur la posture de tuteur ? Quelles sont les conséquences
de l'alternance intégrative pour le formateur de terrain ? Qu'est-ce que l'autoformation et quelle place implique-t-elle pour le tuteur ? Que signifie accompagner un apprenant, mettre en dialogue l'expérience ? Quels types de relation engage le tutorat ? Quelles formations pour les tuteurs ? Ce sont autant de questions que cet ouvrage se propose d'aborder dans leurs dimensions théoriques et pratiques." |  |
Exemplaires (2)
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| M003421 | 371.00/167 | Livre | Mouscron | Soins infirmiers (T) | Disponible |
| T005019 | 371.00/045 | Livre | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
