Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Anthologie de la littérature dialectale de Wallonie (poètes et prosateurs) / Maurice Piron (1979)
Titre : Anthologie de la littérature dialectale de Wallonie (poètes et prosateurs) Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Piron Editeur : Liège : P. Mardaga éditeur Année de publication : 1979 Importance : 661 p. Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : D:dialectes Mots-clés : wallon Index. décimale : 840B Littérature belge Anthologie de la littérature dialectale de Wallonie (poètes et prosateurs) [texte imprimé] / Maurice Piron . - Liège : P. Mardaga éditeur, 1979 . - 661 p. ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : D:dialectes Mots-clés : wallon Index. décimale : 840B Littérature belge Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003608 840B PIR 6859 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Anthologie de la littérature française de Belgique : entre réel et surréel / Marc Quaghebeur (2006)
Titre : Anthologie de la littérature française de Belgique : entre réel et surréel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Quaghebeur Editeur : Bruxelles : Editions Racine Année de publication : 2006 Importance : 377 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87386-433-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 840B Littérature belge Anthologie de la littérature française de Belgique : entre réel et surréel [texte imprimé] / Marc Quaghebeur . - Bruxelles : Editions Racine, 2006 . - 377 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-87386-433-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 840B Littérature belge Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003609 840B QUA 16915 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Anthologie du roman historique en Belgique francophone (2008)
Titre : Anthologie du roman historique en Belgique francophone Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Edition Le Cri Année de publication : 2008 Collection : éducation & savoir Importance : 237 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87106-474-9 Langues : Français (fre) Catégories : types de récits:récit historique Index. décimale : 840B Littérature belge Note de contenu : Extraits de Joseph-Henri Rosny Aîné, Marguerite Yourcenar, Bernard Tirtiaux, Gaston Compere, Yvon Toussaint, Charles De Coster, Francis Walder, Jan Van Dorp, Nadine Monfils, Jean Claude Bologne, Patrick Roegiers, Diane Meur, Simon Leys, Henry Bauchau, Robert Vivier, Vincent Engel, Marie-Eve Stenuit, Xavier Hanotte Anthologie du roman historique en Belgique francophone [texte imprimé] . - Bruxelles : Edition Le Cri, 2008 . - 237 p. ; 20 cm. - (éducation & savoir) .
ISBN : 978-2-87106-474-9
Langues : Français (fre)
Catégories : types de récits:récit historique Index. décimale : 840B Littérature belge Note de contenu : Extraits de Joseph-Henri Rosny Aîné, Marguerite Yourcenar, Bernard Tirtiaux, Gaston Compere, Yvon Toussaint, Charles De Coster, Francis Walder, Jan Van Dorp, Nadine Monfils, Jean Claude Bologne, Patrick Roegiers, Diane Meur, Simon Leys, Henry Bauchau, Robert Vivier, Vincent Engel, Marie-Eve Stenuit, Xavier Hanotte Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003612 840B ROM 16318 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Anthologie du slam / Léo Lamarche (2019)
Titre : Anthologie du slam Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2019 Collection : Carrés classiques Importance : 94 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-187809-6 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:chanson Mots-clés : slam Index. décimale : 840LE Genres littéraires Anthologie du slam [texte imprimé] / Léo Lamarche . - Paris (France) : Nathan, 2019 . - 94 p. : ill. en noir et blanc ; 15 cm. - (Carrés classiques) .
ISBN : 978-2-09-187809-6
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:chanson Mots-clés : slam Index. décimale : 840LE Genres littéraires Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006922 840LE LAM 006922 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L'Anti-fautes de Grammaire / collectif (2016)
Titre : L'Anti-fautes de Grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : collectif Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2016 Importance : 240 p. Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-592815-3 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:grammaire française
G:grammaire:conjugaisonIndex. décimale : 804D Dictionnaire de français L'Anti-fautes de Grammaire [texte imprimé] / collectif . - Paris : Larousse, 2016 . - 240 p. ; 13 cm.
ISBN : 978-2-03-592815-3
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:grammaire française
G:grammaire:conjugaisonIndex. décimale : 804D Dictionnaire de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001074 804D COL 19286 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L001075 804D COL 19287 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L'Anti-fautes d'orthographe / collectif (2017)
Titre : L'Anti-fautes d'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : collectif Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2017 Importance : n.p. Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-593876-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : correcteur orthographique Index. décimale : 804D Dictionnaire de français L'Anti-fautes d'orthographe [texte imprimé] / collectif . - Paris : Larousse, 2017 . - n.p. ; 13 cm.
ISBN : 978-2-03-593876-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : correcteur orthographique Index. décimale : 804D Dictionnaire de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001076 804D COL 19288 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L001077 804D COL 19289 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L'anti-livre de lecture / Elisabeth Brami (2008)
Titre : L'anti-livre de lecture : Vous détestez lire ? Vous risquez d'adorer ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Brami, Auteur ; Claire Faÿ, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2008 Importance : 388 p. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-17768-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : textes courts extraits Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Un jour à la fois, 365 extraits littéraires, d'environ dix lignes, témoignant de la vie ordinaire, de la pensée ou de la psychologie des personnages de plus de 130 auteurs, classiques ou contemporains, français ou étrangers, auxquels la compilatrice a ajouté, à chaque fois, deux ou trois questions permettant aux jeunes de faire des liens entre leur vie et les sujets abordés (souvent saisonniers). Deux index d'auteurs ou de titres concluent ce recueil joliment imprimé à l'encre violette et illustré de collages et d'esquisses d'esthétique contemporaine. -- Comme autant d'invitations à découvrir des auteurs de renom (dont quelques Québécois: Réjean Ducharme, François Gravel, Michèle Lemieux), un recueil de 365 perles littéraires accessibles invitant à la réflexion et à la joie de lire ... sans prétention. L'anti-livre de lecture : Vous détestez lire ? Vous risquez d'adorer ! [texte imprimé] / Elisabeth Brami, Auteur ; Claire Faÿ, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2008 . - 388 p. ; 15 cm.
ISBN : 978-2-226-17768-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : textes courts extraits Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Un jour à la fois, 365 extraits littéraires, d'environ dix lignes, témoignant de la vie ordinaire, de la pensée ou de la psychologie des personnages de plus de 130 auteurs, classiques ou contemporains, français ou étrangers, auxquels la compilatrice a ajouté, à chaque fois, deux ou trois questions permettant aux jeunes de faire des liens entre leur vie et les sujets abordés (souvent saisonniers). Deux index d'auteurs ou de titres concluent ce recueil joliment imprimé à l'encre violette et illustré de collages et d'esquisses d'esthétique contemporaine. -- Comme autant d'invitations à découvrir des auteurs de renom (dont quelques Québécois: Réjean Ducharme, François Gravel, Michèle Lemieux), un recueil de 365 perles littéraires accessibles invitant à la réflexion et à la joie de lire ... sans prétention. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5591 804LE BRA 16649 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Anti-manuel de français / Duneton (1978)
Titre : Anti-manuel de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Duneton, Auteur ; Pagliano, Auteur Editeur : Paris : Ed. du Seuil Année de publication : 1978 Collection : Points Actuels Importance : 310 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : T:texte Mots-clés : textes documents récits lecture cliché voyages Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Cet anti-manuel est un livre ouvert...
Il s'adresse à tout le monde : aux jeunes, aux moins jeunes et même aux carrément vieux. Il est fait pour tous ceux qui en ont marre du langage scolaire, des histoires littéraires en forme d'encensoir, des célébrations, des dissertations à pleurer...
C'est un livre de parti pris. Il ne cherche pas à s'abriter derrière une soi-disant " neutralité » dont on sait ce qu'elle cache — et personne n'est obligé d'être de notre avis. Manuel critique à discuter, à compléter, prolonger, colorier... Il est à refaire, en somme, au gré du lecteur.Anti-manuel de français [texte imprimé] / Duneton, Auteur ; Pagliano, Auteur . - Paris : Ed. du Seuil, 1978 . - 310 p. ; 18 cm. - (Points Actuels) .
Langues : Français (fre)
Catégories : T:texte Mots-clés : textes documents récits lecture cliché voyages Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Cet anti-manuel est un livre ouvert...
Il s'adresse à tout le monde : aux jeunes, aux moins jeunes et même aux carrément vieux. Il est fait pour tous ceux qui en ont marre du langage scolaire, des histoires littéraires en forme d'encensoir, des célébrations, des dissertations à pleurer...
C'est un livre de parti pris. Il ne cherche pas à s'abriter derrière une soi-disant " neutralité » dont on sait ce qu'elle cache — et personne n'est obligé d'être de notre avis. Manuel critique à discuter, à compléter, prolonger, colorier... Il est à refaire, en somme, au gré du lecteur.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5418 804LE DUNETON 6701 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Anti-manuel d'orthographe / Pascal Bouchard (2010)
Titre : Anti-manuel d'orthographe : Eviter les fautes par la logique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bouchard, Auteur Editeur : Paris : Victoires Année de publication : 2010 Collection : Le gout des mots Importance : 112 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-3589-0 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:grammaire française:Accord (linguistique)
G:grammaire
V:verbeMots-clés : exercice circonstance discours rapporté nouvelle orthographe pronom conjugaison apostrophe tiret soi-disant quelque tout Index. décimale : 804.1 Orthographe Résumé : Pourquoi faisons-nous des fautes d'orthographe ? Pourquoi faut-il écrire méchamment avec un "a" et fréquemment avec un "e" ? Et qui diable a inventé les règles de la langue française qui nous compliquent tant la vie ? En réalité, ces lois sont bien plus logiques qu'il n'y paraît. Pascal Bouchard nous le démontre et nous livre ses trucs et astuces pour éviter à coup sûr les fautes les plus fréquentes. Un anti-manuel qui s'adresse à tous ceux pour qui les souvenirs d'école se font un peu vagues. Anti-manuel d'orthographe : Eviter les fautes par la logique [texte imprimé] / Pascal Bouchard, Auteur . - Paris : Victoires, 2010 . - 112 p. ; 18 cm. - (Le gout des mots) .
ISBN : 978-2-7578-3589-0
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:grammaire française:Accord (linguistique)
G:grammaire
V:verbeMots-clés : exercice circonstance discours rapporté nouvelle orthographe pronom conjugaison apostrophe tiret soi-disant quelque tout Index. décimale : 804.1 Orthographe Résumé : Pourquoi faisons-nous des fautes d'orthographe ? Pourquoi faut-il écrire méchamment avec un "a" et fréquemment avec un "e" ? Et qui diable a inventé les règles de la langue française qui nous compliquent tant la vie ? En réalité, ces lois sont bien plus logiques qu'il n'y paraît. Pascal Bouchard nous le démontre et nous livre ses trucs et astuces pour éviter à coup sûr les fautes les plus fréquentes. Un anti-manuel qui s'adresse à tous ceux pour qui les souvenirs d'école se font un peu vagues. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3946 804.1 BOU 17935 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Antigone / Jean Anouilh (1980)
Titre : Antigone Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Anouilh Editeur : La Table Ronde Année de publication : 1980 Importance : 133 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7103-0025-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.2 Théâtre Antigone [texte imprimé] / Jean Anouilh . - [S.l.] : La Table Ronde, 1980 . - 133 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7103-0025-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.2 Théâtre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000965 8.2 ANO 1710 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Antigone 256 / Jacques Cassabois (2007)
Titre : Antigone 256 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cassabois Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2007 Collection : Jeunesse Importance : 212 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-201203-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Antigone 256 [texte imprimé] / Jacques Cassabois . - Paris : Hachette, 2007 . - 212 p. ; 21 cm. - (Jeunesse) .
ISBN : 978-2-01-201203-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004436 8.5 CAS 004436 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L'antiquité retrouvée / Jean-Claude Golvin (2023)
Titre : L'antiquité retrouvée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Golvin ; Aude Gros de Beler Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Errance & Picard Année de publication : 2023 Autre Editeur : Arles : Actes Sud Importance : 268 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-17697-6 Langues : Français (fre) Catégories : Arts:architecture
Sciences humaines:anthropologie:civilisation:Civilisation -- HistoireIndex. décimale : 801 Latin Résumé : "Les sites les plus célèbres de l'Antiquité reprennent ici vie et forme : ils sont représentés par Jean-Claude Golvin à travers autant d'aquarelles. Plus de cent trente restitutions se répartissent ainsi sur trente siècles, de 2500 av. J.-C. jusqu'au Ve siècle de notre ère. Chaque image représente une synthèse de milliers d'informations, parfois le résultat d'un siècle de fouilles.
Retrouver l'architecture antique est un défi. Jean-Claude Golvin y parvient en rendant visible ce qui ne l'est plus grâce à un immense talent de dessinateur allié à une profonde connaissance de l'archéologie et de l'architecture."L'antiquité retrouvée [texte imprimé] / Jean-Claude Golvin ; Aude Gros de Beler . - 5ème édition . - France : Errance & Picard : Arles : Actes Sud, 2023 . - 268 p. : ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-330-17697-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts:architecture
Sciences humaines:anthropologie:civilisation:Civilisation -- HistoireIndex. décimale : 801 Latin Résumé : "Les sites les plus célèbres de l'Antiquité reprennent ici vie et forme : ils sont représentés par Jean-Claude Golvin à travers autant d'aquarelles. Plus de cent trente restitutions se répartissent ainsi sur trente siècles, de 2500 av. J.-C. jusqu'au Ve siècle de notre ère. Chaque image représente une synthèse de milliers d'informations, parfois le résultat d'un siècle de fouilles.
Retrouver l'architecture antique est un défi. Jean-Claude Golvin y parvient en rendant visible ce qui ne l'est plus grâce à un immense talent de dessinateur allié à une profonde connaissance de l'archéologie et de l'architecture."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008026 801 GOL 008026 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Aperçu de l'histoire de la littérature française / P. Fraiture (1993)
Titre : Aperçu de l'histoire de la littérature française Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Fraiture Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Bruxelles : Dessain Année de publication : 1993 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Importance : 125 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1808-2 Langues : Français (fre) Catégories : L:littérature Index. décimale : 840H Histoire de la littérature Aperçu de l'histoire de la littérature française [texte imprimé] / P. Fraiture . - 8e éd. . - Bruxelles : Dessain : Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1993 . - 125 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8041-1808-2
Langues : Français (fre)
Catégories : L:littérature Index. décimale : 840H Histoire de la littérature Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7558 840H FRA 12419 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à écrire le français au collège / J.Cl. Meyer (1989)
Titre : Apprendre à écrire le français au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : J.Cl. Meyer, Auteur ; J.L. Phélut, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 1989 Collection : Formation Importance : 221 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-112-5 Note générale : 01/06/95 10587 - Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français
G:genre littéraire:argumentation
R:récitMots-clés : champ lexical Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Apprendre à écrire le français au collège [texte imprimé] / J.Cl. Meyer, Auteur ; J.L. Phélut, Auteur . - Lyon (France) : Chronique sociale, 1989 . - 221 p. ; 22 cm. - (Formation) .
ISBN : 978-2-85008-112-5
01/06/95 10587 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français
G:genre littéraire:argumentation
R:récitMots-clés : champ lexical Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3293 804LE MEYER 10587 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à écrire vite et bien / Paul J Silvia
Titre : Apprendre à écrire vite et bien : Guide pratique de l’écriture académique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul J Silvia ; Nicolas Verger, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur Importance : 144 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5913-0 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:apprentissage de l'écriture Index. décimale : 804R Rédaction Résumé : "Un guide pratique et concret pour mettre en place des stratégies d’écriture efficaces dans le cadre des publications universitaires. Au cours de leur parcours, étudiants, professeurs et chercheurs doivent rédiger un nombre important d’articles et de demandes de subvention. Néanmoins, cette tâche se révèle parfois ardue, faute de temps et de méthode. Les freins à l’écriture sont, en effet, nombreux. L'auteur déconstruit les idées reçues entourant l’écriture scientifique. Il fournit une véritable méthode concrète et efficace pour produire des textes de qualité dans les délais impartis, en s’appuyant sur des réflexes faciles à mettre en place. Il explique comment:
- surmonter les obstacles à l’écriture ;
- mettre en place un calendrier d’écriture ;
- créer des groupes d’écriture ;
- écrire des articles scientifiques et des livres ;
- rédiger un dossier de subvention ou de bourse de recherche."Apprendre à écrire vite et bien : Guide pratique de l’écriture académique [texte imprimé] / Paul J Silvia ; Nicolas Verger, Traducteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, [s.d.] . - 144 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-8073-5913-0
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:apprentissage de l'écriture Index. décimale : 804R Rédaction Résumé : "Un guide pratique et concret pour mettre en place des stratégies d’écriture efficaces dans le cadre des publications universitaires. Au cours de leur parcours, étudiants, professeurs et chercheurs doivent rédiger un nombre important d’articles et de demandes de subvention. Néanmoins, cette tâche se révèle parfois ardue, faute de temps et de méthode. Les freins à l’écriture sont, en effet, nombreux. L'auteur déconstruit les idées reçues entourant l’écriture scientifique. Il fournit une véritable méthode concrète et efficace pour produire des textes de qualité dans les délais impartis, en s’appuyant sur des réflexes faciles à mettre en place. Il explique comment:
- surmonter les obstacles à l’écriture ;
- mettre en place un calendrier d’écriture ;
- créer des groupes d’écriture ;
- écrire des articles scientifiques et des livres ;
- rédiger un dossier de subvention ou de bourse de recherche."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007835 804R SIL 007835 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à lire : échec à l'échec / Eveline Charmeux (1987)
Titre : Apprendre à lire : échec à l'échec Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline Charmeux Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 1987 Collection : Éducation Importance : 156 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86726-183-1 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Apprendre à lire : échec à l'échec [texte imprimé] / Eveline Charmeux . - Toulouse : Milan, 1987 . - 156 p. ; 22 cm. - (Éducation) .
ISBN : 978-2-86726-183-1
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003001 804LE CHA 003001 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant / Roland Goigoux (2006)
Titre : Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux ; Sylvie Cèbe Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Importance : 80 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2603-1 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage." Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant [texte imprimé] / Roland Goigoux ; Sylvie Cèbe . - Paris : Retz, 2006 . - 80 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7256-2603-1
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003554 804LE GOI 003554 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : Méthode naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants : Guide méthodologique et pratique / Muriel Coisne (2004)
Titre : Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : Méthode naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants : Guide méthodologique et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Coisne ; Marie-Claude Minoza ; Françoise Morisson ; Danielle De Keyzer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Ouzoulias, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2004 Collection : Outils pour la formation Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1992-7 Note générale : Bibliogr. p. 175 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage
I:illetrisme
P:Pédagogie:éducation:éducation des adultesIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : Méthode naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants : Guide méthodologique et pratique [texte imprimé] / Muriel Coisne ; Marie-Claude Minoza ; Françoise Morisson ; Danielle De Keyzer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Ouzoulias, Préfacier, etc. . - Paris : Retz, 2004 . - 175 p. : ill. ; 28 cm. - (Outils pour la formation) .
ISBN : 978-2-7256-1992-7
Bibliogr. p. 175
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage
I:illetrisme
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007183 805LE COI 007183 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à lire : Lecture à haute voix et compréhension / A. Vanderkelen
Titre : Apprendre à lire : Lecture à haute voix et compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Vanderkelen, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Importance : 80 p. Format : 30 cm Note générale : 18/01/10 16991 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Apprendre à lire : Lecture à haute voix et compréhension [texte imprimé] / A. Vanderkelen, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française, [s.d.] . - 80 p. ; 30 cm.
18/01/10 16991 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002973 8LE APP 16991 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre à lire des textes d'enfants / Claudine Fabre-Cols (2000)
Titre : Apprendre à lire des textes d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Fabre-Cols, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 2000 Collection : Français : Savoirs en pratique Importance : 293 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3107-4 Langues : Français (fre) Catégories : L:littérature:littérature française:étude de texte
P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:EnfantsIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : L'objectif est de proposer à la lecture, à l'analyse linguistique, ainsi qu'à la réflexion didactique, un corpus de textes écrits par des enfants, depuis la dernière année de maternelle jusqu'au début du secondaire, et de montrer que ces textes authentiques sont problématiques à des degrés divers, et cependant riches d'indices concernant non seulement les connaissances et les compétences langagières de l'enfant, mais aussi la façon dont il se représente la langue, le monde et lui-même. Les auteurs souhaitent également montrer que ces textes peuvent être appréhendés et éclairés de façon méthodique, en vue d'une interprétation didactique : accompagner efficacement les apprentis scripteurs dans leurs pratiques de production, et entraîner au questionnement et à l'analyse les maîtres qui ont pour tâche d'interpréter et de faire travailler ces textes. Apprendre à lire des textes d'enfants [texte imprimé] / Claudine Fabre-Cols, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 2000 . - 293 p. ; 23 cm. - (Français : Savoirs en pratique) .
ISBN : 978-2-8041-3107-4
Langues : Français (fre)
Catégories : L:littérature:littérature française:étude de texte
P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:EnfantsIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : L'objectif est de proposer à la lecture, à l'analyse linguistique, ainsi qu'à la réflexion didactique, un corpus de textes écrits par des enfants, depuis la dernière année de maternelle jusqu'au début du secondaire, et de montrer que ces textes authentiques sont problématiques à des degrés divers, et cependant riches d'indices concernant non seulement les connaissances et les compétences langagières de l'enfant, mais aussi la façon dont il se représente la langue, le monde et lui-même. Les auteurs souhaitent également montrer que ces textes peuvent être appréhendés et éclairés de façon méthodique, en vue d'une interprétation didactique : accompagner efficacement les apprentis scripteurs dans leurs pratiques de production, et entraîner au questionnement et à l'analyse les maîtres qui ont pour tâche d'interpréter et de faire travailler ces textes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5555 804LE FABRE 13627 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprendre l'orthographe : cahier 6ème / Jeanine Guion (1986)
Titre : Apprendre l'orthographe : cahier 6ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanine Guion, Auteur Editeur : Bruxelles : Sermap-Hatier Année de publication : 1986 Importance : 47 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7293-6299-7 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique:exercices Mots-clés : homonymes préfixes verbes abréviations familles de mots conjugaison pluriel impératif tutoiement adverbes accent circonflexe corrections Index. décimale : 804.1 Orthographe Apprendre l'orthographe : cahier 6ème [texte imprimé] / Jeanine Guion, Auteur . - Bruxelles : Sermap-Hatier, 1986 . - 47 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-7293-6299-7
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique:exercices Mots-clés : homonymes préfixes verbes abréviations familles de mots conjugaison pluriel impératif tutoiement adverbes accent circonflexe corrections Index. décimale : 804.1 Orthographe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5441 804.1 GUION 9791 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprends à apprendre en français 12-15 ans / D. Delatte (2002)
Titre : Apprends à apprendre en français 12-15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Delatte, Auteur ; P.P. Delvaux, Auteur ; C. Fabry, Auteur ; J. Gavage, Auteur ; M. Naples, Auteur Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2002 Collection : Apprends à Apprendre Importance : 79 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 90-306-3230-5 Note générale : 21/02/03 14691 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif pédagogique
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitifMots-clés : compétence Index. décimale : 804DID Didactique du français Apprends à apprendre en français 12-15 ans [texte imprimé] / D. Delatte, Auteur ; P.P. Delvaux, Auteur ; C. Fabry, Auteur ; J. Gavage, Auteur ; M. Naples, Auteur . - Wavre (Belgique) : Van In, 2002 . - 79 p. ; 24 cm. - (Apprends à Apprendre) .
ISBN : 90-306-3230-5
21/02/03 14691 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif pédagogique
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitifMots-clés : compétence Index. décimale : 804DID Didactique du français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4842 804Did APP 14691 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Apprends à apprendre en français 16-20 ans / Nicole Colen (2002)
Titre : Apprends à apprendre en français 16-20 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Colen, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2002 Collection : Apprends à Apprendre Importance : 86 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 90-306-3231-3 Note générale : 21/02/03 14692 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif pédagogique
P:psychologie:neurosciences:apprentissage cognitifMots-clés : compétence Index. décimale : 804DID Didactique du français Apprends à apprendre en français 16-20 ans [texte imprimé] / Nicole Colen, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux, Auteur . - Wavre (Belgique) : Van In, 2002 . - 86 p. ; 24 cm. - (Apprends à Apprendre) .
ISBN : 90-306-3231-3
21/02/03 14692 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif pédagogique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4840 804Did APP 14692 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L'Apprentissage coopératif comme stratégie pédagogique en classe de français : Enseigner la grammaire autrement / Emilie Bastin (2009)
Titre : L'Apprentissage coopératif comme stratégie pédagogique en classe de français : Enseigner la grammaire autrement Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Bastin, Auteur Editeur : Loverval : Ecole Normale Secondaire Année de publication : 2009 Note générale : 02/07/09 - Promoteur : P. Sowula Langues : Français (fre) Index. décimale : 804DID Didactique du français L'Apprentissage coopératif comme stratégie pédagogique en classe de français : Enseigner la grammaire autrement [TFE / Mémoire] / Emilie Bastin, Auteur . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2009.
02/07/09 - Promoteur : P. Sowula
Langues : Français (fre)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3103 804Did Encyclopédie Bibliothèque principale Français Disponible Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté : Cahier du stagiaire / Bernard Gillardin (1996)
Titre : Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté : Cahier du stagiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gillardin Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1996 Importance : 159 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1730-5 Langues : Français (fre) Catégories : E:emploi
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage
P:protection sociale
S:santé
T:travailMots-clés : alphabétisation illetrisme Index. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté : Cahier du stagiaire [texte imprimé] / Bernard Gillardin . - Paris : Retz, 1996 . - 159 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7256-1730-5
Langues : Français (fre)
Catégories : E:emploi
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage
P:protection sociale
S:santé
T:travailMots-clés : alphabétisation illetrisme Index. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000974 805LE GIL 12583 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible