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Hachette FLE
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Ecrire pour convaincre : Observer, s'entraîner, écrire / Gérard Vigner (1996)
Titre : Ecrire pour convaincre : Observer, s'entraîner, écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vigner, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1996 Autre Editeur : Paris : Hachette FLE Collection : Activités Importance : 110 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155071-2 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français Index. décimale : 805R FLE - Rédaction Résumé : Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, c'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrage est composé de deux grandes parties : - les aspects généraux de l'argumentation - les formes de l'argumentation et comprend sept chapitres. Chaque chapitre vise à fournir les éléments fondamentaux qui, à partir d'une situation-type donnée, permettront d'en faire l'analyse. Cette analyse conduit à une production guidée de textes argumentatifs puis à une production autonome. Une rubrique systématique " Les mots pour exprimer... " récapitule les formes linguistiques les plus couramment utilisées dans les opérations d'argumentation. L'ouvrage peut-être utilisé aussi bien en classe dans le cadre d'une utilisation collective qu'en situation d'auto-apprentissage. Des corrigés sont disponibles séparément. Ecrire pour convaincre : Observer, s'entraîner, écrire [texte imprimé] / Gérard Vigner, Auteur . - Paris : Hachette : Paris : Hachette FLE, 1996 . - 110 p. ; 26 cm. - (Activités) .
ISBN : 978-2-01-155071-2
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français Index. décimale : 805R FLE - Rédaction Résumé : Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, c'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrage est composé de deux grandes parties : - les aspects généraux de l'argumentation - les formes de l'argumentation et comprend sept chapitres. Chaque chapitre vise à fournir les éléments fondamentaux qui, à partir d'une situation-type donnée, permettront d'en faire l'analyse. Cette analyse conduit à une production guidée de textes argumentatifs puis à une production autonome. Une rubrique systématique " Les mots pour exprimer... " récapitule les formes linguistiques les plus couramment utilisées dans les opérations d'argumentation. L'ouvrage peut-être utilisé aussi bien en classe dans le cadre d'une utilisation collective qu'en situation d'auto-apprentissage. Des corrigés sont disponibles séparément. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5579 805R VIGNER 11911 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Elaborer un cours en FLE / Janine Courtillon (2003)
Titre : Elaborer un cours en FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Courtillon, Auteur Editeur : Paris : Hachette FLE Année de publication : 2003 Autre Editeur : Paris : Hachette Collection : F Importance : 159 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-155-214-1 Note générale : 31/01/06 15714 - Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 805Did Didactique du FLE Elaborer un cours en FLE [texte imprimé] / Janine Courtillon, Auteur . - Paris : Hachette FLE : Paris : Hachette, 2003 . - 159 p. ; 23 cm. - (F) .
ISBN : 2-01-155-214-1
31/01/06 15714 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 805Did Didactique du FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002915 805Did COU 15714 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Enseigner la prononciation du français : questions et outils / Bertrand Lauret (2007)
Titre : Enseigner la prononciation du français : questions et outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Lauret, Auteur Editeur : Paris : Hachette FLE Année de publication : 2007 Autre Editeur : Paris : Hachette FLE Collection : F Importance : 191 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155480-2 Note générale : 29/10/10 17123 - Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseMots-clés : prononciation méthodologie didactique Index. décimale : 805.4 Phonétique FLE Résumé : Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a interaction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérêt porté à " l'entrée effective dans la nouvelle langue ". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de données lexicales et morphologiques invitent tes enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. Enseigner la prononciation du français : questions et outils [texte imprimé] / Bertrand Lauret, Auteur . - Paris : Hachette FLE : Paris : Hachette FLE, 2007 . - 191 p. ; 23 cm. - (F) .
ISBN : 978-2-01-155480-2
29/10/10 17123 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseMots-clés : prononciation méthodologie didactique Index. décimale : 805.4 Phonétique FLE Résumé : Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a interaction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérêt porté à " l'entrée effective dans la nouvelle langue ". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de données lexicales et morphologiques invitent tes enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4007 805.4 LAUR 17213 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique / Brigitte Cervoni (2006)
Accompagne Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
Titre : Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cervoni ; Fatima Chnane-Davin ; M. Ferreira-Pinto Editeur : Paris : Hachette FLE Année de publication : 2006 Importance : 191 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155401-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 805M Manuel de FLE Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique [texte imprimé] / Brigitte Cervoni ; Fatima Chnane-Davin ; M. Ferreira-Pinto . - Paris : Hachette FLE, 2006 . - 191 p. ; 28 cm.
Accompagne Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
ISBN : 978-2-01-155401-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 805M Manuel de FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7430 805M ENTREE 16263 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible L'Evaluation en FLE / Caroline Veltcheff (2003)
Titre : L'Evaluation en FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Veltcheff, Auteur ; Stanley Hilton, Auteur Editeur : Paris : Hachette FLE Année de publication : 2003 Collection : F Importance : 143 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-155-225-7 Note générale : 14/01/04 15025 - Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 804DID Didactique du français L'Evaluation en FLE [texte imprimé] / Caroline Veltcheff, Auteur ; Stanley Hilton, Auteur . - Paris : Hachette FLE, 2003 . - 143 p. ; 23 cm. - (F) .
ISBN : 2-01-155-225-7
14/01/04 15025 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 804DID Didactique du français Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3283 804Did VEL 15025 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Exercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire / Anne Akyüz (2002)
PermalinkLa Grammaire en FLE / Gérard Vigner (2004)
PermalinkGrammaire française / Nicole McBride (2002)
PermalinkGrammaire pratique du français en 80 fiches : avec exercices corrigés / Y. Delatour (2000)
PermalinkL'Hôtel / Alain Pacthod (1996)
PermalinkJouer, communiquer, apprendre / François Weiss (2002)
PermalinkLire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses / Marisa Cavalli (2000)
PermalinkLe Nouveau Taxi ! 1 : Méthode de français : Cahier d'exercices / Guy Capelle (2009)
PermalinkLe Nouvel Espaces : Méthode de français : 2 / Guy Capelle (1997)
PermalinkPeur sur la ville (A2) / Adam Roy (2016)
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