Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
Titre : Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cervoni, Auteur ; Fatima Chnane-Davin, Auteur ; M. Ferreira-Pinto, Auteur Mention d'édition : réimp. de 2005 Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2010 Importance : 224 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155400-0 Note générale : 23/11/12 17728 - Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 804M Manuel de français Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés [texte imprimé] / Brigitte Cervoni, Auteur ; Fatima Chnane-Davin, Auteur ; M. Ferreira-Pinto, Auteur . - réimp. de 2005 . - Paris : Hachette, 2010 . - 224 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-01-155400-0
23/11/12 17728 -
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 804M Manuel de français ContientEst accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000972 804M ENT 17728 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : 3 CD pour la classe / Brigitte Cervoni (2005)
contenu dans Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
Titre : Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : 3 CD pour la classe Type de document : document multimédia Auteurs : Brigitte Cervoni ; Fatima Chnane-Davin ; M. Ferreira-Pinto Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2005 Importance : 3 CD ISBN/ISSN/EAN : 67 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 804M Manuel de français Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : 3 CD pour la classe [document multimédia] / Brigitte Cervoni ; Fatima Chnane-Davin ; M. Ferreira-Pinto . - Paris : Hachette, 2005 . - 3 CD.
contenu dans Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
ISSN : 67
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000971 804M ENT 17532 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique / Brigitte Cervoni (2006)
Accompagne Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
Titre : Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cervoni ; Fatima Chnane-Davin ; M. Ferreira-Pinto Editeur : Paris : Hachette FLE Année de publication : 2006 Importance : 191 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155401-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 805M Manuel de FLE Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés : Guide pédagogique [texte imprimé] / Brigitte Cervoni ; Fatima Chnane-Davin ; M. Ferreira-Pinto . - Paris : Hachette FLE, 2006 . - 191 p. ; 28 cm.
Accompagne Entrée en matière : La méthode de français pour adolescents nouvellement arrivés / Brigitte Cervoni (2010)
ISBN : 978-2-01-155401-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue françaiseIndex. décimale : 805M Manuel de FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7430 805M ENTREE 16263 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde / Bertrand Lecocq (2012)
Titre : Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Lecocq, Auteur Editeur : Lille [France] : SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais Année de publication : 2012 Collection : Cap sur le français de la scolarisation Importance : 48 p. Présentation : illustrations en couleur Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-558-1 Prix : 35 eur Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Résumé : L outil Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde a été créé pour répondre aux besoins d enseignants d élèves nouvellement arrivés (ENA) en France de 8 à 18 ans, scolarisés en école élémentaire (cycle 3), collège ou lycée, qu ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique (CRI, CLIN, CLA, CLIN-NSA, CLA-NSA, EDV, CIPPA-FLE). Pour ces élèves allophones, l apprentissage de la lecture et de l écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d intégration scolaire et sociale. Conçu pour un travail en autonomie, sur ordinateur avec le cédérom ou en version imprimable avec pistes audio (téléchargeables en format MP3), « Entrer dans la lecture » permet un parcours personnalisé selon la langue d origine et le profil scolaire de l élève (lecteur ou non en langue d origine, d alphabet latin ou non). L ensemble est ainsi constitué : 1 module-consignes pour l apprentissage des consignes et pictogrammes associés ; 1 module-phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d origine ; 15 modules-sons permettant de découvrir le système grapho-phonologique du français, d acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire (FLS/FLSCO), et de s initier à la culture littéraire française. Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde peut également être utilisé par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d apprentissage de la lecture dans le cadre de l aide personnalisée ou de l enseignement spécialisé. Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde [texte imprimé] / Bertrand Lecocq, Auteur . - Lille (59007, France) : SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais, 2012 . - 48 p. : illustrations en couleur ; 30 cm. - (Cap sur le français de la scolarisation) .
ISBN : 978-2-86623-558-1 : 35 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Résumé : L outil Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde a été créé pour répondre aux besoins d enseignants d élèves nouvellement arrivés (ENA) en France de 8 à 18 ans, scolarisés en école élémentaire (cycle 3), collège ou lycée, qu ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique (CRI, CLIN, CLA, CLIN-NSA, CLA-NSA, EDV, CIPPA-FLE). Pour ces élèves allophones, l apprentissage de la lecture et de l écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d intégration scolaire et sociale. Conçu pour un travail en autonomie, sur ordinateur avec le cédérom ou en version imprimable avec pistes audio (téléchargeables en format MP3), « Entrer dans la lecture » permet un parcours personnalisé selon la langue d origine et le profil scolaire de l élève (lecteur ou non en langue d origine, d alphabet latin ou non). L ensemble est ainsi constitué : 1 module-consignes pour l apprentissage des consignes et pictogrammes associés ; 1 module-phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d origine ; 15 modules-sons permettant de découvrir le système grapho-phonologique du français, d acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire (FLS/FLSCO), et de s initier à la culture littéraire française. Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde peut également être utilisé par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d apprentissage de la lecture dans le cadre de l aide personnalisée ou de l enseignement spécialisé. Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4239 805LE LEC 18656 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde (CD-Rom) / Bertrand Lecocq (2012)
Titre : Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde (CD-Rom) Type de document : document électronique Auteurs : Bertrand Lecocq, Auteur Editeur : Lille [France] : SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais Année de publication : 2012 Collection : Cap sur le français de la scolarisation Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Entrer dans la lecture : quand le français est langue seconde (CD-Rom) [document électronique] / Bertrand Lecocq, Auteur . - Lille (59007, France) : SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais, 2012. - (Cap sur le français de la scolarisation) .
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4240 805LE LEC 18657 CD Multimédia Bibliothèque principale Bureau Disponible Un espace académique inter-américain ? / Shawn Bullock in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)
PermalinkEssaouira, un Saint-Malo marocain in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkÉtudier une scène d'exposition au théâtre / Félix Traoré in Francophonies du sud, 43 (Mars-avril 2018)
PermalinkL'Evaluation en FLE / Caroline Veltcheff (2003)
PermalinkExercices communicatifs de la Grammaire progressive du français : Niveau intermédiaire / Maïa Grégoire (2007)
PermalinkLes Exercices de grammaire : Niveau B1 : Corrigés intégrés / M.P. Caquineau-Gündüz (2005)
PermalinkExercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire / Anne Akyüz (2002)
PermalinkL'exploitation de documents sonores authentiques / Michèle Couvreur in Enjeux, 27 (décembre 1992)
PermalinkExplorer le discours rapporté / Elena Sandakova in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
Permalinkextra, 1. Cahier d'exercices / Fabienne Gallon (2002)
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