Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Des règles pour mettre de l’ordre, ou mettre de l’ordre dans les règles ? [Séquence pédagogique] / Elisa Obradovic in Philéas et Autobule, 75 (Juin-juillet 2021)
[article]
Titre : Des règles pour mettre de l’ordre, ou mettre de l’ordre dans les règles ? [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Auteurs : Elisa Obradovic Année de publication : 2021 Article en page(s) : 12 p. Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Résumé : "Face au chaos généré par les injustices, les rapports de force et les inégalités, Jean-Jacques Rousseau ne désespère pas. Il préconise de fonder une nouvelle cité régie par les règles et lois du contrat social. Ce contrat est à comprendre comme une forme d’association qui défend et protège de toute la force commune chaque souscripteur. C’est donc dans l’intérêt de ces derniers d’y adhérer, même si, en contrepartie, cela implique une relative limitation de la liberté naturelle (plus question désormais de « faire tout ce qu’on veut comme on veut » puisque le contrat donne un cadre et des limites). Mais que faire si ces règles et lois dérivent vers l’arbitraire ? Comment réagir quand elles ne
servent plus l’intérêt général ? Quid lorsqu’un dirigeant autocratique en dénature la finalité ? Toute règle injuste contient en germe le retour au chaos puisqu’elle légitime l’indignation et la révolte, toutes deux nécessaires pour instituer un nouvel ordre démocratique. Ce chaos-là est à comprendre à la lumière de ce que l’on nomme la « désobéissance civile ». Cette réflexion, inspirée de Rousseau, transparaît dans les BD « Microscopiques », et « Salma et Laia - 2024 », analysées lors de cette séquence d’Éducation à la philosophie et à la citoyenneté. Les enfants y sont invités à considérer l’utilité des règles sans pour autant ériger leur contenu en un absolu figé : il convient en effet de les tester, les questionner et les réécrire, si besoin, au gré des évolutions."
in Philéas et Autobule > 75 (Juin-juillet 2021) . - 12 p.[article] Des règles pour mettre de l’ordre, ou mettre de l’ordre dans les règles ? [Séquence pédagogique] [document électronique] / Elisa Obradovic . - 2021 . - 12 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 75 (Juin-juillet 2021) . - 12 p.
Catégories : éducation à la citoyenneté Résumé : "Face au chaos généré par les injustices, les rapports de force et les inégalités, Jean-Jacques Rousseau ne désespère pas. Il préconise de fonder une nouvelle cité régie par les règles et lois du contrat social. Ce contrat est à comprendre comme une forme d’association qui défend et protège de toute la force commune chaque souscripteur. C’est donc dans l’intérêt de ces derniers d’y adhérer, même si, en contrepartie, cela implique une relative limitation de la liberté naturelle (plus question désormais de « faire tout ce qu’on veut comme on veut » puisque le contrat donne un cadre et des limites). Mais que faire si ces règles et lois dérivent vers l’arbitraire ? Comment réagir quand elles ne
servent plus l’intérêt général ? Quid lorsqu’un dirigeant autocratique en dénature la finalité ? Toute règle injuste contient en germe le retour au chaos puisqu’elle légitime l’indignation et la révolte, toutes deux nécessaires pour instituer un nouvel ordre démocratique. Ce chaos-là est à comprendre à la lumière de ce que l’on nomme la « désobéissance civile ». Cette réflexion, inspirée de Rousseau, transparaît dans les BD « Microscopiques », et « Salma et Laia - 2024 », analysées lors de cette séquence d’Éducation à la philosophie et à la citoyenneté. Les enfants y sont invités à considérer l’utilité des règles sans pour autant ériger leur contenu en un absolu figé : il convient en effet de les tester, les questionner et les réécrire, si besoin, au gré des évolutions."Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006048 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Repenser le monde, au fil du temps [Séquence pédagogique] in Philéas et Autobule, 71 (octobre-novembre 2020)
[article]
Titre : Repenser le monde, au fil du temps [Séquence pédagogique] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : héritage hypothèse impossible possible uchronie Résumé : Aptitudes pédagogiques : devenir citoyen, raconter une histoire, raisonner, se décentrer
Âge : 8 à 13 ans
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EX9iZ0Si0w [...]
in Philéas et Autobule > 71 (octobre-novembre 2020)[article] Repenser le monde, au fil du temps [Séquence pédagogique] [texte imprimé] . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 71 (octobre-novembre 2020)
Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : héritage hypothèse impossible possible uchronie Résumé : Aptitudes pédagogiques : devenir citoyen, raconter une histoire, raisonner, se décentrer
Âge : 8 à 13 ans
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EX9iZ0Si0w [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005063 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Représenter la citoyenneté / Delphine Campagnolle in Textes et documents pour la classe, 1114 (1er avril 2018)
[article]
Titre : Représenter la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Campagnolle Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
Histoire:histoire moderne et contemporaine
P:pédagogie institutionnelle:cogestion
P:Pédagogie:écoleMots-clés : participation des élèves Résumé : "Au travers d'images, de mots et d'actes, de nombreuses représentations de la citoyenneté ont été données aux élèves depuis la Révolution française".
in Textes et documents pour la classe > 1114 (1er avril 2018) . - p. 36-39[article] Représenter la citoyenneté [texte imprimé] / Delphine Campagnolle . - 2018 . - p. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1114 (1er avril 2018) . - p. 36-39
Catégories : éducation à la citoyenneté
Histoire:histoire moderne et contemporaine
P:pédagogie institutionnelle:cogestion
P:Pédagogie:écoleMots-clés : participation des élèves Résumé : "Au travers d'images, de mots et d'actes, de nombreuses représentations de la citoyenneté ont été données aux élèves depuis la Révolution française". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8058 TEX Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
[article]
Titre : Rêver d'un monde d'après [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : écologie économie futur rêve société Note de contenu : Aptitudes pédagogiques : argumenter, comprendre l'environnement, devenir citoyen, Écouter les autres, envisager des angles différents
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EfFcSIAFh1 [...]
in Philéas et Autobule > 71 (octobre-novembre 2020)[article] Rêver d'un monde d'après [Séquence pédagogique] [document électronique] . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 71 (octobre-novembre 2020)
Catégories : éducation à la citoyenneté Mots-clés : écologie économie futur rêve société Note de contenu : Aptitudes pédagogiques : argumenter, comprendre l'environnement, devenir citoyen, Écouter les autres, envisager des angles différents
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EfFcSIAFh1 [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005063 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Sauvons notre planète / Anat Avitzur in Le français dans le monde, 338 (mars/avril 2005)
[article]
Titre : Sauvons notre planète Type de document : texte imprimé Auteurs : Anat Avitzur, Auteur ; Elsa Michaël, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 80 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
Environnement -- Protection
G:grammaire
in Le français dans le monde > 338 (mars/avril 2005) . - p. 80[article] Sauvons notre planète [texte imprimé] / Anat Avitzur, Auteur ; Elsa Michaël, Auteur . - 2005 . - p. 80.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 338 (mars/avril 2005) . - p. 80
Catégories : éducation à la citoyenneté
Environnement -- Protection
G:grammaireRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004738 8 FRA Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Savoir et croire [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)
PermalinkUNIA : outils pédagogiques - Prévention & Sensibilisation aux discriminations / UNIA (Centre interfédéral pour l’égalité des chances)
PermalinkUrgence écologique : un défi pour l'école [Dossier] / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 560 (Mars-avril 2020)
PermalinkVive la République ! : Lire pour être libre [Séquence 3e] / Antony Soron in Nouvelle revue pédagogique collège, 664 (Septembre 2019)
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