Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Être citoyen à Athènes / Jean-Vincent Holeindre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 62 (Mars-avril-mai 2021)
[article]
Titre : Être citoyen à Athènes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Vincent Holeindre Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
S:sciences sociales:démocratie
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 62 (Mars-avril-mai 2021) . - p. 12-13[article] Être citoyen à Athènes [texte imprimé] / Jean-Vincent Holeindre . - 2021 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 62 (Mars-avril-mai 2021) . - p. 12-13
Catégories : Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
S:sciences sociales:démocratieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006487 32 GRA 006487 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible L'étroit chemin qui mène à la démocratie / Emmanuel Monnier in Les cahiers de science & vie, 184 (mars 2019)
[article]
Titre : L'étroit chemin qui mène à la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Monnier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 64-67 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:Histoire de l'Europe:France -- Histoire
Histoire:histoire moderne et contemporaine:histoire sociale
S:sciences sociales:démocratieRésumé : "Comment une foule en colère devient-elle un peuple marchant vers sa liberté ? C'est une question qui se pose à tout mouvement aux ambitions révolutionnaires. Et sur laquelle n'ont cessé de plancher les philosophes."
in Les cahiers de science & vie > 184 (mars 2019) . - p. 64-67[article] L'étroit chemin qui mène à la démocratie [texte imprimé] / Emmanuel Monnier . - 2019 . - p. 64-67.
Langues : Français (fre)
in Les cahiers de science & vie > 184 (mars 2019) . - p. 64-67
Catégories : Histoire:Histoire de l'Europe:France -- Histoire
Histoire:histoire moderne et contemporaine:histoire sociale
S:sciences sociales:démocratieRésumé : "Comment une foule en colère devient-elle un peuple marchant vers sa liberté ? C'est une question qui se pose à tout mouvement aux ambitions révolutionnaires. Et sur laquelle n'ont cessé de plancher les philosophes." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003836 94 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible De l'excuse à la responsabilité / Lorine Grimaud in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
[article]
Titre : De l'excuse à la responsabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorine Grimaud, Auteur ; Pascal Duplessis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.35-38 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
R:respect de la discipline
R:responsabilité
S:sciences sociales:démocratieMots-clés : 2000- Résumé : Une séquence de travail, en 2005, avec des élèves de classe de 4e sur le sens de leurs actes : le contexte qui a poussé les enseignants à mettre en place cette démarche ; le travail sur la responsabilité et l'autorité ; l'importance de la prise de parole des élèves.
in Cahiers pédagogiques > 433 (mai 2005) . - p.35-38[article] De l'excuse à la responsabilité [texte imprimé] / Lorine Grimaud, Auteur ; Pascal Duplessis, Auteur . - 2005 . - p.35-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 433 (mai 2005) . - p.35-38
Catégories : F:France
R:respect de la discipline
R:responsabilité
S:sciences sociales:démocratieMots-clés : 2000- Résumé : Une séquence de travail, en 2005, avec des élèves de classe de 4e sur le sens de leurs actes : le contexte qui a poussé les enseignants à mettre en place cette démarche ; le travail sur la responsabilité et l'autorité ; l'importance de la prise de parole des élèves. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002369 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Exploraction 2.0 : Etude du milieu : 1er degré : 2e année : Séquences et activités / Jean-Jacques Fraselle (2010)
Titre : Exploraction 2.0 : Etude du milieu : 1er degré : 2e année : Séquences et activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Fraselle, Auteur Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2010 Importance : 224 p . Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-5238-0 Note générale : 05/10/10 17140 - Langues : Français (fre) Catégories : Chronologie, mesure du temps
étude du milieu
M:milieu rural
M:milieu urbain
P:Pédagogie:école
S:sciences sociales:démocratie
S:sciences sociales:démographie
S:sociétéMots-clés : habitat consommation circulation commerce zoning production culture solidarité Ostende Index. décimale : 9.3M Manuel d'EDM Exploraction 2.0 : Etude du milieu : 1er degré : 2e année : Séquences et activités [texte imprimé] / Jean-Jacques Fraselle, Auteur . - Wavre (Belgique) : Van In, 2010 . - 224 p . ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-5238-0
05/10/10 17140 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Chronologie, mesure du temps
étude du milieu
M:milieu rural
M:milieu urbain
P:Pédagogie:école
S:sciences sociales:démocratie
S:sciences sociales:démographie
S:sociétéMots-clés : habitat consommation circulation commerce zoning production culture solidarité Ostende Index. décimale : 9.3M Manuel d'EDM Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4110 9.3 M FRASEL 17140 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Faire un pas de côté / Jean-Yves Rochex in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
[article]
Titre : Faire un pas de côté Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Rochex, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie
S:sciences sociales:démocratieMots-clés : objectif de l'éducation 2000- Résumé : La question de la démocratie à l'école en France en 2003 : pourquoi sommes-nous contraints d'éduquer ? Qu'est-ce que le puérocentrisme ? Quelles pratiques de savoir lient démocratie et démocratisation ? Les pédagogies nouvelles sont-elles élitaires ?
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.27-28[article] Faire un pas de côté [texte imprimé] / Jean-Yves Rochex, Auteur . - 2003 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.27-28
Catégories : F:France
P:Pédagogie
S:sciences sociales:démocratieMots-clés : objectif de l'éducation 2000- Résumé : La question de la démocratie à l'école en France en 2003 : pourquoi sommes-nous contraints d'éduquer ? Qu'est-ce que le puérocentrisme ? Quelles pratiques de savoir lient démocratie et démocratisation ? Les pédagogies nouvelles sont-elles élitaires ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faire vivre le CVL / Patrick Hubert in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkFaire vivre la démocratie / Jacques George in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkFocus pays : États-Unis, Russie, France, Hongrie, Inde, Chine, l'exception scandinave, Tunisie / Jean-Marie Pottier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 62 (Mars-avril-mai 2021)
PermalinkLes fondements constitutionnel de la citoyenneté / Dominique Rousseau in Textes et documents pour la classe, 1114 (1er avril 2018)
Permalink"Gilets jaunes" la crise de la démocratie / Michel Winock in L'Histoire, 456 (Février 2019)
PermalinkLe grand retour de la Turquie / Guillaume Perrier in GEO, 396 (février 2012)
PermalinkLa guerre des deux France / Henri Tincq in Le monde des religions, 35 (mai-juin 2009)
PermalinkGuide des résistances à l'extrême-droite : Pour lutter contre ceux qui veulent supprimer nos libertés / Manuel Abramowicz (2005)
PermalinkHeurs et malheurs de la démocratie participative / Loïc Blondiaux in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 62 (Mars-avril-mai 2021)
PermalinkHistoire du mouvement ouvrier chrétien à Charleroi : 1886 - 1990 / Edith Pirson (1995)
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