Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Ecrire et rédiger à l'école / Pierre Guibbert (1980)
Titre : Ecrire et rédiger à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Guibbert ; Michel Verdelhan ; Laurence Lentin Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1980 Autre Editeur : Paris : les Editions ESF Collection : Collection Science de l'éducation Importance : 149 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0279-3 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:écrire
L:lire
P:parler
P:Personne:Freinet, Célestin (1896-1966)
P:poésie
R:rédaction
R:rédigerIndex. décimale : 804R Rédaction Ecrire et rédiger à l'école [texte imprimé] / Pierre Guibbert ; Michel Verdelhan ; Laurence Lentin . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF : Paris : les Editions ESF, 1980 . - 149 p. ; 24 cm. - (Collection Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0279-3
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:écrire
L:lire
P:parler
P:Personne:Freinet, Célestin (1896-1966)
P:poésie
R:rédaction
R:rédigerIndex. décimale : 804R Rédaction Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5108 840R GUI 11344 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Lire avec épreuves pour évaluer la capacité de lecture (D-OR-LEC) / Michel Lobrot (1987)
Titre : Lire avec épreuves pour évaluer la capacité de lecture (D-OR-LEC) Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Lobrot, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1987 Autre Editeur : Paris : les Editions ESF Collection : Collection Science de l'éducation Importance : 107 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0627-2 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:lireIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Michel Lobrot dont les travaux théorétiques sur la psychologie et les troubles de la langue écrite font autorité, se propose, dans cet ouvrage au titre lapidaire, de répondre concrètement aux questions posées par les enseignants et tout spécialement les instituteurs de cours préparatoires, sur l'apprentissage de la lecture aux jeunes enfants.
S'appuyant sur des données expérimentales et sur sa propre réflexion, l'auteur propose, à ceux qui ont la charge de préparer et d'encourager l'enfant à lire, une rénovation dans la conception et dans le choix des méthodes, tant pour l'apprentissage de la lecture que pour celui de l'orthographe et de l'écriture.
Cet ouvrage, résolument pratique, est prolongé par un certain nombre d'épreuves, facilement utilisables par les enseignants et qui leur permettront, d'une part de prévoir les capacités des enfants entrant en cours préparatoire et, d'autres part, de mesurer le niveau atteint par leurs élèves en lecture et en orthographe.Lire avec épreuves pour évaluer la capacité de lecture (D-OR-LEC) [texte imprimé] / Michel Lobrot, Auteur . - 5e éd. . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF : Paris : les Editions ESF, 1987 . - 107 p. ; 24 cm. - (Collection Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0627-2
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:lireIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Michel Lobrot dont les travaux théorétiques sur la psychologie et les troubles de la langue écrite font autorité, se propose, dans cet ouvrage au titre lapidaire, de répondre concrètement aux questions posées par les enseignants et tout spécialement les instituteurs de cours préparatoires, sur l'apprentissage de la lecture aux jeunes enfants.
S'appuyant sur des données expérimentales et sur sa propre réflexion, l'auteur propose, à ceux qui ont la charge de préparer et d'encourager l'enfant à lire, une rénovation dans la conception et dans le choix des méthodes, tant pour l'apprentissage de la lecture que pour celui de l'orthographe et de l'écriture.
Cet ouvrage, résolument pratique, est prolongé par un certain nombre d'épreuves, facilement utilisables par les enseignants et qui leur permettront, d'une part de prévoir les capacités des enfants entrant en cours préparatoire et, d'autres part, de mesurer le niveau atteint par leurs élèves en lecture et en orthographe.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5566 804LE LOBROT 11340 Livre Bibliothèque principale Français Disponible