Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Explorer les archives, traces du passé / Patrick Birée in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : Explorer les archives, traces du passé Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Birée, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
Histoire:archives, archivistiqueMots-clés : pratique de classe enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : La consultation des archives par des élèves de l'école primaire en France, en 2009, et les conséquences dans l'apprentissage de l'histoire : l'exemple de la Première guerre mondiale et de documents concernant soldats et poilus, la référence aux programmes officiels d'enseignement, l'inscription d'une telle démarche dans une pédagogie active, le recours aux services pédagogiques des archives départementales.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.45-46[article] Explorer les archives, traces du passé [texte imprimé] / Patrick Birée, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.45-46
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
Histoire:archives, archivistiqueMots-clés : pratique de classe enseignement de l'histoire géographie 2000- Résumé : La consultation des archives par des élèves de l'école primaire en France, en 2009, et les conséquences dans l'apprentissage de l'histoire : l'exemple de la Première guerre mondiale et de documents concernant soldats et poilus, la référence aux programmes officiels d'enseignement, l'inscription d'une telle démarche dans une pédagogie active, le recours aux services pédagogiques des archives départementales. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La frise culturelle / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
[article]
Titre : La frise culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
E:enseignement élémentaire
F:France
O:oeuvre artistique
P:PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : Comment répondre à l'école primaire à la demande officielle de "fréquentation du patrimoine culturel" : mise en pratique d'une frise chronologique culturelle dans la classe.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.20-21[article] La frise culturelle [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur . - 2002 . - p.20-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.20-21
Catégories : Culture
E:enseignement élémentaire
F:France
O:oeuvre artistique
P:PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : Comment répondre à l'école primaire à la demande officielle de "fréquentation du patrimoine culturel" : mise en pratique d'une frise chronologique culturelle dans la classe. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Hicham m'a aidé un petit peu / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
[article]
Titre : Hicham m'a aidé un petit peu Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
R:relation entre élèvesMots-clés : tutorat ZEP-REP 2000- Résumé : Reportage, en 2006, sur la coopération entre élèves à l'école primaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le fonctionnement coopératif entre élèves à l'échelle de l'école, le développement du tutorat entre élèves, la classe unique pour résoudre les problèmes d'hétérogénéité.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.45-46[article] Hicham m'a aidé un petit peu [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.45-46
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
R:relation entre élèvesMots-clés : tutorat ZEP-REP 2000- Résumé : Reportage, en 2006, sur la coopération entre élèves à l'école primaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le fonctionnement coopératif entre élèves à l'échelle de l'école, le développement du tutorat entre élèves, la classe unique pour résoudre les problèmes d'hétérogénéité. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002359 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ils innovent / André Moisan in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Ils innovent Type de document : texte imprimé Auteurs : André Moisan, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.53-55 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
S:système éducatifMots-clés : personnel non-enseignant jeune travailleur 2000- Résumé : Les aides éducateurs dans l'éducation en France, leur rôle innovant aux côtés des enseignants : point de vue d'un sociologue formateur au CNAM.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.53-55[article] Ils innovent [texte imprimé] / André Moisan, Auteur . - 2001 . - p.53-55.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.53-55
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
S:système éducatifMots-clés : personnel non-enseignant jeune travailleur 2000- Résumé : Les aides éducateurs dans l'éducation en France, leur rôle innovant aux côtés des enseignants : point de vue d'un sociologue formateur au CNAM. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une institution qui marche bien ? / Didier Dacunha-Castelle in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Une institution qui marche bien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Dacunha-Castelle, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
S:sciences:biologie:évolutionMots-clés : 2000- Résumé : Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.18-20[article] Une institution qui marche bien ? [texte imprimé] / Didier Dacunha-Castelle, Auteur . - 2001 . - p.18-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.18-20
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:France
S:sciences:biologie:évolutionMots-clés : 2000- Résumé : Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Je note, tu notes, nous notons / Bertrand Gimonnet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkLeximath : Lexique mathématique de base / Xavier Roegiers (2003)
PermalinkLexique mathématique de base / Xavier Roegiers (1992)
PermalinkLigeti au CE2 / Marie Gramain in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkLa littérature de jeunesse pour ouvrir l'école primaire à l'Europe / Dominique Ulma in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkLa main à la pâte, dix ans après / Georges Charpak in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
Permalink"La main à la pâte" : hégémonie d'une doctrine pédagogique ? / Antoine Zapata in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkMéfions-nous des produits allégés ! / René-Louis Le Goff in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkMerci de me fatiguer / Dominique Chauvet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkUne nouvelle marotte de l'inspecteur ? / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
PermalinkL'ordinateur : une méthode active / Pascal Domercq in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkORL, mission impossible ? / Carole Tisset in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkPas si simple / Elisabeth Bussienne in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkPE2... mais pas encore PE ! / Marie-Caroline Bouillin in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkLa pédagogie Freinet au coeur de l'environnement / Marcel Thorel in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkEt pendant ce temps-là... / Patricia Le Fessant-Biteau in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkLa polyvalence en débat / Eirick Prairat in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkPour éduquer le regard à l'école élémentaire / Daniel Bensimhon in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPour une pédagogie globale du français / Jean-Noël Bourdin in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkUn projet ouvert sur la ville / Carl Minault in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
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