Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Une enquête sur les pratiques numériques en milieu populaire / Dominique Pasquier in Le Journal de l'Alpha, 218 (2e trimestre 2020)
[article]
Titre : Une enquête sur les pratiques numériques en milieu populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Pasquier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-61 Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale Mots-clés : milieu populaire inégalités numériques Résumé : "Que se passe-t-il quand des outils conçus et utilisés au départ par des individus diplômés et favorisés arrivent dans des milieux sociaux qui ne le sont pas ? L'intégration d'Internet dans la vie quotidienne des ouvriers et employés, qui s'est opérée depuis une dizaine d'années seulement, est l'occasion de poser la question. Internet est un média d'écrit, et même si la part prise par les images et les vidéos s'est énormément accrue au fil des années, il n'en reste pas moins que les activités de lecture et d'écriture sous-tendent une grande partie des activités en ligne."
in Le Journal de l'Alpha > 218 (2e trimestre 2020) . - p. 50-61[article] Une enquête sur les pratiques numériques en milieu populaire [texte imprimé] / Dominique Pasquier . - 2020 . - p. 50-61.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Alpha > 218 (2e trimestre 2020) . - p. 50-61
Catégories : I:inégalité sociale Mots-clés : milieu populaire inégalités numériques Résumé : "Que se passe-t-il quand des outils conçus et utilisés au départ par des individus diplômés et favorisés arrivent dans des milieux sociaux qui ne le sont pas ? L'intégration d'Internet dans la vie quotidienne des ouvriers et employés, qui s'est opérée depuis une dizaine d'années seulement, est l'occasion de poser la question. Internet est un média d'écrit, et même si la part prise par les images et les vidéos s'est énormément accrue au fil des années, il n'en reste pas moins que les activités de lecture et d'écriture sous-tendent une grande partie des activités en ligne." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005144 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Les Etats-Unis, société contrastée, puissance contestée / Michel Goussot in Documentation photographique, 8056 (mars - avril 2007)
[article]
Titre : Les Etats-Unis, société contrastée, puissance contestée Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Goussot, Auteur Editeur : Documentation française Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.1-64 Note générale : Bibliographie, cartes, statistiques, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
G:géographie humaine
I:inégalité sociale
P:peuplement
S:sciences sociales:démographie
S:sciences sociales:Science politique:relations internationales:commerce international
S:société
Sciences humaines:économie:croissance économiqueMots-clés : Etats-Unis commerce extérieur régime politique politique énergétique Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur les Etats-Unis et les réactions qu'ils suscitent : un territoire étendu dont l'organisation est consécutive à la colonisation, une société américaine multiraciale et multiculturelle inégalitaire, une organisation politique bipartiste, une super-puissance économique soucieuse de son indépendance énergétique et qui néglige le réchauffement climatique.
in Documentation photographique > 8056 (mars - avril 2007) . - p.1-64[article] Les Etats-Unis, société contrastée, puissance contestée [texte imprimé] / Michel Goussot, Auteur . - [S.l.] : Documentation française, 2007 . - p.1-64.
Bibliographie, cartes, statistiques, webographie.
Langues : Français (fre)
in Documentation photographique > 8056 (mars - avril 2007) . - p.1-64
Catégories : Développement durable
G:géographie humaine
I:inégalité sociale
P:peuplement
S:sciences sociales:démographie
S:sciences sociales:Science politique:relations internationales:commerce international
S:société
Sciences humaines:économie:croissance économiqueMots-clés : Etats-Unis commerce extérieur régime politique politique énergétique Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur les Etats-Unis et les réactions qu'ils suscitent : un territoire étendu dont l'organisation est consécutive à la colonisation, une société américaine multiraciale et multiculturelle inégalitaire, une organisation politique bipartiste, une super-puissance économique soucieuse de son indépendance énergétique et qui néglige le réchauffement climatique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002442 97 DOC PHO 16049 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Histoire Disponible Une expérience d'expression interactive de la jeunesse / Jean Pouly in Cahiers pédagogiques, 396 (09/2001)
[article]
Titre : Une expérience d'expression interactive de la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pouly, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale
I:internet
J:jeunesseMots-clés : Marseille : Bouches-du-Rhône 2000- Résumé : Permettre aux jeunes de tout milieu d'accéder à l'internet et aux outils informatiques pour combler la "fracture numérique" : expériences de quartier menées à Marseille de 1997 à 2001.
in Cahiers pédagogiques > 396 (09/2001) . - p.44-45[article] Une expérience d'expression interactive de la jeunesse [texte imprimé] / Jean Pouly, Auteur . - 2001 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 396 (09/2001) . - p.44-45
Catégories : I:inégalité sociale
I:internet
J:jeunesseMots-clés : Marseille : Bouches-du-Rhône 2000- Résumé : Permettre aux jeunes de tout milieu d'accéder à l'internet et aux outils informatiques pour combler la "fracture numérique" : expériences de quartier menées à Marseille de 1997 à 2001. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faire la classe à l'école maternelle / Christine Caffieaux (2011)
Titre : Faire la classe à l'école maternelle : réflexions sur la construction des inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Caffieaux, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Le Point sur Sous-collection : Pédagogie Importance : 96 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6455-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
I:inégalité socialeMots-clés : école maternelle inégalités réussite scolaire Bernstein France interactions sociales cognition métacognition apprentissage Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Faire la classe à l'école maternelle : réflexions sur la construction des inégalités scolaires [texte imprimé] / Christine Caffieaux, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2011 . - 96 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-6455-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement préscolaire
I:inégalité socialeMots-clés : école maternelle inégalités réussite scolaire Bernstein France interactions sociales cognition métacognition apprentissage Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3601 37.1 CAF 18544 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Filles et garçons : égalité, c'est pour quand ? / Natacha Scheidhauer in GEO Ado, 169 (mars 2017)
[article]
Titre : Filles et garçons : égalité, c'est pour quand ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Scheidhauer Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-29 Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale Mots-clés : inégalité entre les sexes Résumé : "C'est évident pour beaucoup d'entre vous : les filles et les garçons sont égaux. Différents, mais égaux. Dans la réalité, le discours est souvent éloigné de la pratique et les filles ont moins de droits que les garçons. GEO Ado est allé voir si les choses changent. Ou pas..."
in GEO Ado > 169 (mars 2017) . - p. 20-29[article] Filles et garçons : égalité, c'est pour quand ? [texte imprimé] / Natacha Scheidhauer . - 2017 . - p. 20-29.
Langues : Français (fre)
in GEO Ado > 169 (mars 2017) . - p. 20-29
Catégories : I:inégalité sociale Mots-clés : inégalité entre les sexes Résumé : "C'est évident pour beaucoup d'entre vous : les filles et les garçons sont égaux. Différents, mais égaux. Dans la réalité, le discours est souvent éloigné de la pratique et les filles ont moins de droits que les garçons. GEO Ado est allé voir si les choses changent. Ou pas..." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005632 GEO 005632 Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La fracture numérique, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] / Sophie Lapy in Philéas et Autobule, 76 (Octobre 2021)
PermalinkFrançois Dubet, les nouvelles inégalités, source de ressentiment / Jean-Marie Pottier in Sciences Humaines, 328 (Août-septembre 2020)
PermalinkGaza-Israël, la guerre de l'eau / Pierre Sorgue in GEO, 378 (août 2010)
PermalinkGrande pauvreté et politiques éducatives / Denis Fougère in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLes idées en mouvement : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, 244 (janvier 2013)
PermalinkL'Industrie en Belgique : Deux siècles d'évolution 1780-1980 / R. Baetens (1981)
PermalinkInégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 156 (février 2021)
PermalinkLes inégalités détruisent notre monde commun : rencontre avec Pierre Rosanvallon / Xavier de la Vega in Sciences Humaines, 232 (décembre 2011)
PermalinkInégalités [Dossier] / Maud Navarre in Sciences Humaines, 267 (Février 2015)
PermalinkInégalités : placer la barre plus haut in Glo.be, 4 (octobre-novembre-décembre 2015)
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