Titre :	Comprendre les énoncés et les consignes (toutes disciplines, du cycle 2 au Lycée) : un point fort du socle commun
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
Editeur :	Futuroscope : Réseau Canopé
Année de publication :	2016
Collection :	Agir
Importance :	89 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-240-04029-9
Langues :	Français (fre)
Catégories :	M:méthodologie Pédagogie
Mots-clés :	consignes  énoncés  enseignement secondaire
Index. décimale :	371.3 Méthodologie générale
Résumé :	Nous avons pris conscience ces dernières années de l’importance de la bonne compréhension des énoncés et consignes dans la réussite à l’école. Trop d’élèves ne savent pas bien s’y prendre, manquent d’efficacité dans la manière de traiter ces consignes ou ne comprennent pas le sens de ce qu’on leur demande. En s’appuyant sur sa pratique d’enseignant et de formateur, l'Auteur propose : Une partie théorique permettant d’étudier la rédaction, le choix des mots mais aussi les précautions à prendre pour chaque type de consigne. Une réflexion approfondie et de nombreuses pistes opérationnelles : activités, exercices, analyses avec les élèves.

Comprendre les énoncés et les consignes (toutes disciplines, du cycle 2 au Lycée) : un point fort du socle commun [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2016 . - 89 p.. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-04029-9
Langues : Français (fre)

Catégories :	M:méthodologie Pédagogie
Mots-clés :	consignes  énoncés  enseignement secondaire
Index. décimale :	371.3 Méthodologie générale
Résumé :	Nous avons pris conscience ces dernières années de l’importance de la bonne compréhension des énoncés et consignes dans la réussite à l’école. Trop d’élèves ne savent pas bien s’y prendre, manquent d’efficacité dans la manière de traiter ces consignes ou ne comprennent pas le sens de ce qu’on leur demande. En s’appuyant sur sa pratique d’enseignant et de formateur, l'Auteur propose : Une partie théorique permettant d’étudier la rédaction, le choix des mots mais aussi les précautions à prendre pour chaque type de consigne. Une réflexion approfondie et de nombreuses pistes opérationnelles : activités, exercices, analyses avec les élèves.