Titre :	Ecole et adolescence : une approche sociologique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Barrère, Auteur
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : De Boeck
Année de publication :	2013
Collection :	Le Point sur
Sous-collection :	Pédagogie
Importance :	118 p.
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-8222-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	adolescent  adolescence  sociologie  école  motivation  loisirs  pression  jugement  évaluation  orientation
Index. décimale :	159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Résumé :	Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche.

Ecole et adolescence : une approche sociologique [texte imprimé] / Anne Barrère, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2013 . - 118 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8222-9
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	adolescent  adolescence  sociologie  école  motivation  loisirs  pression  jugement  évaluation  orientation
Index. décimale :	159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Résumé :	Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche.