Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Cambridge University Press
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Academic Vocabulary in Use / Michael McCarthy (2016)
Titre : Academic Vocabulary in Use : Vocabulary reference and practice. Self-study and classroom use Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael McCarthy ; Felicity O'Dell Mention d'édition : Second edition Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2016 Importance : 173 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-59166-0 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 802.3 Vocabulaire anglais Academic Vocabulary in Use : Vocabulary reference and practice. Self-study and classroom use [texte imprimé] / Michael McCarthy ; Felicity O'Dell . - Second edition . - Cambridge : Cambridge University Press, 2016 . - 173 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-107-59166-0
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : 802.3 Vocabulaire anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006484 802.3 MCC 006484 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Affect in Language Learning / Jane Arnold (1999)
Titre : Affect in Language Learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane Arnold, Editeur scientifique Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1999 Collection : Cambridge Language Teaching Library Importance : 346 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-65963-5 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : seconde language learning neurobiology memory affect affective factors Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Résumé : "The affective domain and the emotional factors that influence language learning have been of interest in the field of language teaching for a number of years. By proposing a holistic approach to the learning process, this volume takes the position that the language learning experience will be much more effective when both affect and cognition are considered. The eighteen chapters discuss issues such as memory, anxiety, self-esteem, facilitation, autonomy, classroom activities, and assessment from the perspective of affect." Affect in Language Learning [texte imprimé] / Jane Arnold, Editeur scientifique . - Cambridge : Cambridge University Press, 1999 . - 346 p. ; 23 cm. - (Cambridge Language Teaching Library) .
ISBN : 978-0-521-65963-5
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : seconde language learning neurobiology memory affect affective factors Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Résumé : "The affective domain and the emotional factors that influence language learning have been of interest in the field of language teaching for a number of years. By proposing a holistic approach to the learning process, this volume takes the position that the language learning experience will be much more effective when both affect and cognition are considered. The eighteen chapters discuss issues such as memory, anxiety, self-esteem, facilitation, autonomy, classroom activities, and assessment from the perspective of affect." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004387 802did ARN 13677 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Better english pronunciation / J.D. O'Connor (1971)
Titre : Better english pronunciation Type de document : texte imprimé Auteurs : J.D. O'Connor Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1971 Importance : 179 p. Format : 19 cm Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 802.4 Phonétique de l'anglais Better english pronunciation [texte imprimé] / J.D. O'Connor . - Cambridge : Cambridge University Press, 1971 . - 179 p. ; 19 cm.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : 802.4 Phonétique de l'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004402 802.4 OCO 004402 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Cambridge grammar of english / Ronald Carter (2006)
Titre : Cambridge grammar of english : A comprehensive guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald Carter Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2006 Importance : 973 p. Format : 23 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-67439-3 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 802.5 Grammaire de l'anglais Cambridge grammar of english : A comprehensive guide [texte imprimé] / Ronald Carter . - Cambridge : Cambridge University Press, 2006 . - 973 p. ; 23 cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-0-521-67439-3
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : 802.5 Grammaire de l'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003982 802.5 CAR 003982 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Cambridge Practice Tests for First Certificate 1 / Louise Hashemi (1996)
Titre : Cambridge Practice Tests for First Certificate 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Hashemi ; Barbara Thomas ; Paul Carne Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1996 Importance : 110 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-49895-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : évaluation test Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Cambridge Practice Tests for First Certificate 1 [texte imprimé] / Louise Hashemi ; Barbara Thomas ; Paul Carne . - Cambridge : Cambridge University Press, 1996 . - 110 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-49895-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : évaluation test Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005022 802did CAM 11758 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Cambridge Practice Tests for First Certificate 1 : Teacher's Book / Louise Hashemi (1996)
PermalinkCambridge Practice Tests for First Certificate 2 / Louise Hashemi (1996)
PermalinkCambridge Practice Tests for First Certificate 2 : Teacher's Book / Louise Hashemi (1996)
PermalinkCambridge Practice Tests for PET 1 / Louise Hashemi (1996)
PermalinkPermalinkDeveloping reading skills : a practical guide to reading comprehension exercices / Françoise Grellet (1984)
PermalinkDrama Techniques in Language Learning / Alan Maley (1982)
PermalinkEnglish Grammar in Use : A self-study reference and practice book for elementary students of English with answers / Raymond Murphy (2002)
PermalinkEnglish Grammar in Use : A self-study reference and practice book for elementary students of English with answers / Raymond Murphy (2004)
PermalinkEnglish Idioms in Use / Michael McCarthy (2005)
PermalinkEnglish in Mind, 1. Student's Book / Herbert Puchta (2004)
PermalinkEnglish in Mind, 1. Student's Book (Second edition) / Herbert Puchta (2010)
PermalinkEnglish in Mind, 1. Teacher's Book / Claire Thacker (2004)
PermalinkEnglish in Mind, 1. Teacher's Book (Second Edition) / Brian Hart (2010)
PermalinkEnglish in Mind, 2. DVD-Rom with Workbook Audio / Herbert Puchta (2010)
PermalinkEnglish in Mind, 2. Student's Book 2 (Second edition) / Herbert Puchta (2010)
PermalinkEnglish in Mind, 2. Workbook 2 (Second edition) / Herbert Puchta (2010)
PermalinkEnglish in Mind, Starter. Student's Book / Herbert Puchta (2004)
PermalinkEnglish in Mind, Starter. Teacher's Resource Book (Second Edition) / Brian Hart (2010)
PermalinkEnglish Phonetics and Phonology : A practical Course / Peter Roach (1986)
PermalinkEnglish Phonetics and Phonology : a practical course / Peter Roach (2002)
PermalinkEnglish Phrasal Verbs in Use : 70 units of vocabulary reference and practice . Self-study and Classroom use / Michael McCarthy (2009)
PermalinkEnglish Pronunciation in Use / Mark Hancock (2003)
PermalinkEnglish Vocabulary in Use : Elementary / Michael McCarthy (1999)
PermalinkEnglish Vocabulary in Use : Pre-intermediate & Intermediate / Stuart Redman (1997)
PermalinkEnglish Vocabulary in Use : Pre-intermediate & Intermediate / Stuart Redman (2003)
PermalinkEnglish Vocabulary in Use : Upper-intermediate & Advanced / Michael McCarthy (1999)
PermalinkEnglish vocabulary in use / Michael McCarthy (2017)
PermalinkEnglish vocabulary in use - upper-intermediate / Michael McCarthy (2004)
PermalinkEyes Open, 1. Student's Book with Online Workbook (A1) / Ben Goldstein (2015)
Permalinkface2face, Elementary. Class CD 2-3 (first edition) / Chris Redston
Permalinkface2face, Elementary. Self-study DVD-ROM / Nicholas Tims (2012)
Permalinkface2face, Elementary. Student's Book (second edition) / Chris Redston (2012)
Permalinkface2face, Pre-intermediate. Student's Book (second edition) / Chris Redston (2012)
Permalinkface2face, Pre-intermediate. Student's Book (second edition) / Nicholas Tims (2012)
Permalinkface2face, Starter. Self-Study DVD-ROM / Chris Redston (2013)
Permalinkface2face, Starter. Student's Book (second edition) / Chris Redston (2013)
PermalinkGames for Language Learning / Andrew Wright (2010)
PermalinkGrammar Practice Activities : A practical guide for teachers / Penny Ur (1993)
PermalinkInteractive, 2. Student's book / Helen Hadkins (2011)
PermalinkInteractive, 3. Student's book / Helen Hadkins (2012)
PermalinkKey issues in Language teaching / Jack C. Richards (2015)
PermalinkLearning to Learn English / Gail Ellis (1989)
PermalinkLearning to Learn English : Teacher's Book / Gail Ellis (1989)
PermalinkLessons from Nothing : Activities for language teaching with limited time and resources / Bruce Marsland (2009)
PermalinkNew Cambridge, Advanced English. Student's Book / Leo Jones (1998)
PermalinkNothing But the Truth / George Kershaw (2000)
PermalinkPictures for Language Learning / Andrew Wright (2009)
PermalinkPrimary Activity Box : games and activities for younger learners / Caroline Nixon (2010)
PermalinkPrimary Communication Box : Speaking and Listening activities for younger learners / Caroline Nixon (2010)
PermalinkPrimary Music Box / Sab Will (2010)
PermalinkPrimary Vocabulary Box : Word games and activities for younger learners / Caroline Nixon (2005)
PermalinkPronunciation for advanced learners of English : Sudent's Book / David Brazil (1994)
PermalinkPronunciation for advanced learners of English : Teacher's Book / David Brazil (1994)
PermalinkSounds interesting / Alan Maley (1975)
PermalinkTesting for language teachers / Arthur Hughes (1989)
PermalinkTesting spoken language / Nic Underhill (1987)
PermalinkThe lady in white / Colin Campbell (1999)
PermalinkThink, 1. Student's book - A2 / Herbert Puchta (2015)
PermalinkUsing Authentic Video in the Language Classroom / Jane Sherman (2009)
PermalinkA Way with Words. Book 1 / Stuart Redman (1989)
PermalinkA Way with Words. Book 2 / Stuart Redman (1990)
PermalinkA Way with Words. Book3 / Stuart Redman (1991)
PermalinkWindows of the mind / Frank Brennan (2001)
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