[n° ou bulletin] 

Titre :	73 - Janvier 2023 - Lexique(s) et didactique du FLE : perspectives actuelles de recherche
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jana Altmanova ; Jean-Marc Mangiante ; Raffaele Spiezia
Année de publication :	2023
Importance :	201 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	français langue étrangère L:lexique Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines
Résumé :	"[...]avec la publication du CECR-L (2001) et son complément paru en 2018, la réflexion autour de l'enseignement/apprentissage du lexique s'est enrichie d'autres perspectives. Il nous a donc semblé important de faire un état des lieux des recherches actuelles dans le domaine de la lexicologie, de la lexicographie et la linguistique de corpus par rapport à la didactique du FLE, en France et dans le monde francophone, mais aussi dans des pays non francophones. Il s'agit donc d'examiner comment s'établissent les nouveaux rapports entre la linguistique et la didactique du lexique et de voir comment les didacticiens envisagent la place du lexique au sein des méthodologies d'enseignement actuelles : perspective actionnelle, démarche interculturelle, enseignement bi-plurilingues, technologies numériques (TIC), apport des bases de données lexicales, etc."

[n° ou bulletin]  73 - Janvier 2023 - Lexique(s) et didactique du FLE : perspectives actuelles de recherche [texte imprimé] / Jana Altmanova ; Jean-Marc Mangiante ; Raffaele Spiezia . - 2023 . - 201 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :

français langue étrangère L:lexique Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines

Résumé :

"[...]avec la publication du CECR-L (2001) et son complément paru en 2018, la réflexion autour de l'enseignement/apprentissage du lexique s'est enrichie d'autres perspectives. Il nous a donc semblé important de faire un état des lieux des recherches actuelles dans le domaine de la lexicologie, de la lexicographie et la linguistique de corpus par rapport à la didactique du FLE, en France et dans le monde francophone, mais aussi dans des pays non francophones. Il s'agit donc d'examiner comment s'établissent les nouveaux rapports entre la linguistique et la didactique du lexique et de voir comment les didacticiens envisagent la place du lexique au sein des méthodologies d'enseignement actuelles : perspective actionnelle, démarche interculturelle, enseignement bi-plurilingues, technologies numériques (TIC), apport des bases de données lexicales, etc."