249 - École à distance, ça part en bits Janvier & février 2021 250 - Difficultés professionnelles Mars & avril 2021 251 - Remédiations mai & juin 2021 252 - 100% démarche Septembre & octobre 2021 253 - Esprit critique Novembre & décembre 2021 254 - Sortir de l'école Janvier & février 2022 255 - Évaluation : surprise Mars & avril 2022 TRACeS de ChanGements / ChanGements pour l'égalité . 252 100% démarche Mention de date :  Septembre & octobre 2021 Paru le :  15/09/2021

Dépouillements

Apprivoiser l'aléatoire / Benoît Jadin in TRACeS de ChanGements, 252 (Septembre & octobre 2021)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 12-15 Titre : Apprivoiser l'aléatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Jadin ; Camille Kroonen Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-15 Note générale : Animation-jeu sur la notion de hasard grâce à un objet familier : le dé Public cible : fin du primaire et début du secondaire Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:statistique et probabilité Résumé : "Vivre des expériences aléatoires est une voie de découverte et d'apprentissage d'outils relevant du traitement des données et de la statistique descriptive. Un bon moyen de faire des probabilités alors que les programmes actuels (et à venir) les ont (auront) oubliées." [article] Apprivoiser l'aléatoire [texte imprimé] / Benoît Jadin ; Camille Kroonen . - 2021 . - p. 12-15. Animation-jeu sur la notion de hasard grâce à un objet familier : le dé Public cible : fin du primaire et début du secondaire Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 12-15 Catégories : M:Mathématiques:statistique et probabilité Résumé : "Vivre des expériences aléatoires est une voie de découverte et d'apprentissage d'outils relevant du traitement des données et de la statistique descriptive. Un bon moyen de faire des probabilités alors que les programmes actuels (et à venir) les ont (auront) oubliées."

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Et si x était utile... [activité] / Johan Baems in TRACeS de ChanGements, 252 (Septembre & octobre 2021)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 26-27 Titre : Et si x était utile... [activité] Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Baems Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-27 Note générale : Activité proposée à des élèves de troisième année générale Situation au départ : chaque élève reçoit un rectangle de 20 cm de long et de 15 cm de large avec la consigne suivante : Découper un même carré dans chacun des coins de la feuille. Plier et coller afin d'obtenir une boite ouverte. l'élève qui obtient la boite de plus grand volume remporte le concours. Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Mots-clés : situation problème [article] Et si x était utile... [activité] [texte imprimé] / Johan Baems . - 2021 . - p. 26-27. Activité proposée à des élèves de troisième année générale Situation au départ : chaque élève reçoit un rectangle de 20 cm de long et de 15 cm de large avec la consigne suivante : Découper un même carré dans chacun des coins de la feuille. Plier et coller afin d'obtenir une boite ouverte. l'élève qui obtient la boite de plus grand volume remporte le concours. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 26-27 Catégories : M:Mathématiques Mots-clés : situation problème

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Entrer dans un livre / Thérèse Diez in TRACeS de ChanGements, 252 (Septembre & octobre 2021)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 30-31 Titre : Entrer dans un livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Diez Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Résumé : "En tant que professeurs de français, on se doit de faire lire les élèves. On aimerait leur faire découvrir aussi le plaisir. Mais avant de les lancer seuls ou collectivement dans des lectures de livres, nous voulons créer un espace de parole, d'écriture pour que puissent s'exprimer les représentations et que nous puissions mieux comprendre les freins ou les moteurs de nos élèves." [article] Entrer dans un livre [texte imprimé] / Thérèse Diez . - 2021 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 30-31 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Résumé : "En tant que professeurs de français, on se doit de faire lire les élèves. On aimerait leur faire découvrir aussi le plaisir. Mais avant de les lancer seuls ou collectivement dans des lectures de livres, nous voulons créer un espace de parole, d'écriture pour que puissent s'exprimer les représentations et que nous puissions mieux comprendre les freins ou les moteurs de nos élèves."

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La démarche de la démarche / Noëlle De Smet in TRACeS de ChanGements, 252 (Septembre & octobre 2021)

Public ISBD [article]  inTRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 32-33 Titre : La démarche de la démarche Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle De Smet Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Résumé : "Tenter de déplier les arrière-fonds, les cadres, les horizons, voir les perspectives d'une démarche d'atelier d'écriture, c'est également une démarche autant que la démarche elle-même." [article] La démarche de la démarche [texte imprimé] / Noëlle De Smet . - 2021 . - p. 32-33. Langues : Français (fre) in TRACeS de ChanGements > 252 (Septembre & octobre 2021) . - p. 32-33 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Résumé : "Tenter de déplier les arrière-fonds, les cadres, les horizons, voir les perspectives d'une démarche d'atelier d'écriture, c'est également une démarche autant que la démarche elle-même."

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