[n° ou bulletin] 

Titre :	3 - Nr 3 - 2017 - Encadrer et évaluer des mémoires
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Virginie Hospel
Année de publication :	2017
Importance :	27 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur T:TFE
Résumé :	"Le mémoire, ou travail de fin d'études, occupe une grande place dans le cursus universitaire à l'UCL, de par le nombre de crédits qui lui est attribué et les compétences, typiques de la formation universitaire, qu'il vise à développer chez les étudiant•e•s. Encadrer un mémoire est cependant un processus qui soulève de nombreuses questions : - comment encadrer au mieux chaque étudiant•e afin de lui permettre de développer les compétences visées, tout en tenant compte des contraintes existantes ? - comment s'assurer de l'équité entre étudiant•e•s, tant dans l'encadrement reçu que dans l'évaluation du mémoire ? - quelles solutions peuvent être apportées à la problématique du dépôt différé du mémoire ?"
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EePsGn6kif [...]

[n° ou bulletin]  3 - Nr 3 - 2017 - Encadrer et évaluer des mémoires [document électronique] / Virginie Hospel . - 2017 . - 27 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur T:TFE
Résumé :	"Le mémoire, ou travail de fin d'études, occupe une grande place dans le cursus universitaire à l'UCL, de par le nombre de crédits qui lui est attribué et les compétences, typiques de la formation universitaire, qu'il vise à développer chez les étudiant•e•s. Encadrer un mémoire est cependant un processus qui soulève de nombreuses questions : - comment encadrer au mieux chaque étudiant•e afin de lui permettre de développer les compétences visées, tout en tenant compte des contraintes existantes ? - comment s'assurer de l'équité entre étudiant•e•s, tant dans l'encadrement reçu que dans l'évaluation du mémoire ? - quelles solutions peuvent être apportées à la problématique du dépôt différé du mémoire ?"
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EePsGn6kif [...]