3 - Lire et écrire l'histoire 15 mars 2001 4 - Le portfolio 15 juin 2001 18 - Questions de méthodes. Éloge d'un éclectisme réfléchi 15 mars 2005 19 - La grammaire, un outil de lecture ? 15 juin 2005 Hors-série - Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire 15 septembre 2005 20 - Littératie et faire-semblant 15 décembre 2005 21 - Actes (1) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" 15 mars 2006 Caractères . 19 La grammaire, un outil de lecture ? Mention de date :  15 juin 2005 Paru le :  15/06/2005

Dépouillements

Affronter la complexité d'un texte : la langue mise en scène / Marie-Noëlle Roubaud in Caractères, 19 (15 juin 2005)

Public ISBD [article]  inCaractères > 19 (15 juin 2005) . - p. 5-11 Titre : Affronter la complexité d'un texte : la langue mise en scène Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Roubaud Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 5-11 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:École:École primaire T:texte narratif [article] Affronter la complexité d'un texte : la langue mise en scène [texte imprimé] / Marie-Noëlle Roubaud . - 2005 . - p. 5-11. Langues : Français (fre) in Caractères > 19 (15 juin 2005) . - p. 5-11 Catégories : Pédagogie:École:École primaire T:texte narratif

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De la difficulté de se construire comme sujet-linguiste / Yolande Brenas in Caractères, 19 (15 juin 2005)

Public ISBD [article]  inCaractères > 19 (15 juin 2005) . - p. 12-23 Titre : De la difficulté de se construire comme sujet-linguiste : ou de la difficulté à prendre en compte le rôle des faits de langue pour entrer dans une démarche interprétative... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yolande Brenas ; Dominique Bucheton Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 12-23 Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement [article] De la difficulté de se construire comme sujet-linguiste : ou de la difficulté à prendre en compte le rôle des faits de langue pour entrer dans une démarche interprétative... [texte imprimé] / Yolande Brenas ; Dominique Bucheton . - 2005 . - p. 12-23. Langues : Français (fre) in Caractères > 19 (15 juin 2005) . - p. 12-23 Catégories : L:Langage:Linguistique Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement

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Cercles de lecture sur 'Danny, champion du monde' de Roald Dahl (10-14 ans) [Séquence] / René Taug in Caractères, 19 (15 juin 2005)

Public ISBD [article]  inCaractères > 19 (15 juin 2005) . - p. 30-40 Titre : Cercles de lecture sur 'Danny, champion du monde' de Roald Dahl (10-14 ans) [Séquence] Type de document : texte imprimé Auteurs : René Taug Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 30-40 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement T:texte narratif Mots-clés : cercle de lecture Note de contenu : Séquence pédagogique (8 séances) [article] Cercles de lecture sur 'Danny, champion du monde' de Roald Dahl (10-14 ans) [Séquence] [texte imprimé] / René Taug . - 2005 . - p. 30-40. Langues : Français (fre) in Caractères > 19 (15 juin 2005) . - p. 30-40 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement T:texte narratif Mots-clés : cercle de lecture Note de contenu : Séquence pédagogique (8 séances)

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