33 - Actes (2) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 juin 2009 Hors-série - Interactions entre le Lire et l'Ecrire 15 septembre 2008 31 - Apprentissage initial de la lecture - État des lieux (2) 15 décembre 2008 32 - Actes (1) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 mars 2009 34 - Actes (3) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 juin 2009 35 - Actes (4) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 décembre 2009 36 15 mars 2010   Caractères . 34 Actes (3) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" Mention de date :  15 juin 2009 Paru le :  15/06/2009

Dépouillements

Orthographe : une autre voix/voie ? / Danièle Cogis in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 5-14 Titre : Orthographe : une autre voix/voie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Cogis Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5-14 Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique:grammaire:Orthographe Pédagogie:didactique Mots-clés : faute [article] Orthographe : une autre voix/voie ? [texte imprimé] / Danièle Cogis . - 2009 . - p. 5-14. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 5-14 Catégories : L:Langage:Linguistique:grammaire:Orthographe Pédagogie:didactique Mots-clés : faute

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Évaluation de la compréhension de textes narratifs / Natacha Espinosa in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 15-20 Titre : Évaluation de la compréhension de textes narratifs : Quelques critères linguistiques pour le repérage de la compréhension en lecture dans les réponses écrites d'élèves (cycle 3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Espinosa ; Christiane Morinet Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 15-20 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture T:texte narratif [article] Évaluation de la compréhension de textes narratifs : Quelques critères linguistiques pour le repérage de la compréhension en lecture dans les réponses écrites d'élèves (cycle 3) [texte imprimé] / Natacha Espinosa ; Christiane Morinet . - 2009 . - p. 15-20. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 15-20 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture T:texte narratif

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L'écriture au service de la lecture par les interactions qu'elle suscite / Nathalie L. Clément in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 21-27 Titre : L'écriture au service de la lecture par les interactions qu'elle suscite Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie L. Clément Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 21-27 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage [article] L'écriture au service de la lecture par les interactions qu'elle suscite [texte imprimé] / Nathalie L. Clément . - 2009 . - p. 21-27. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 21-27 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage

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Les cercles de lecture. Un support privilégié : le carnet de lecture / Claude Burdet in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 28-33 Titre : Les cercles de lecture. Un support privilégié : le carnet de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Burdet ; Sonia Guillemin Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 28-33 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture Mots-clés : cercle de lecture [article] Les cercles de lecture. Un support privilégié : le carnet de lecture [texte imprimé] / Claude Burdet ; Sonia Guillemin . - 2009 . - p. 28-33. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 28-33 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture Mots-clés : cercle de lecture

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Le rôle des interactions lecture / écriture dans la compréhension d'un texte littéraire / Luc Maisonneuve in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 34-39 Titre : Le rôle des interactions lecture / écriture dans la compréhension d'un texte littéraire : L'exemple du Minotaure de Nathanaël Hawthorne Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Maisonneuve Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 34-39 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture T:texte narratif [article] Le rôle des interactions lecture / écriture dans la compréhension d'un texte littéraire : L'exemple du Minotaure de Nathanaël Hawthorne [texte imprimé] / Luc Maisonneuve . - 2009 . - p. 34-39. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 34-39 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture T:texte narratif

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Devenir lecteur et "écrivain" à l'école primaire / Marisa Botti in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 40-45 Titre : Devenir lecteur et "écrivain" à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marisa Botti ; Christel Derydt Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 40-45 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français L:Littérature:types de récits:récit fantastique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture Mots-clés : structure du récit Résumé : Projet de lecture-écriture autour d'un album fantastique (Ma chère grand-mère de Catherine Brighton) avec des élèves de fin de primaire. [article] Devenir lecteur et "écrivain" à l'école primaire [texte imprimé] / Marisa Botti ; Christel Derydt . - 2009 . - p. 40-45. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 40-45 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français L:Littérature:types de récits:récit fantastique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture Mots-clés : structure du récit Résumé : Projet de lecture-écriture autour d'un album fantastique (Ma chère grand-mère de Catherine Brighton) avec des élèves de fin de primaire.

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Au-delà des murs : impacts du travail collaboratif des enseignants sur la réussite en lecture et en écriture / Martine Leclerc in Caractères, 34 (15 juin 2009)

Public ISBD [article]  inCaractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 46-51 Titre : Au-delà des murs : impacts du travail collaboratif des enseignants sur la réussite en lecture et en écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Leclerc ; André Moreau Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 46-51 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:travail en équipe [article] Au-delà des murs : impacts du travail collaboratif des enseignants sur la réussite en lecture et en écriture [texte imprimé] / Martine Leclerc ; André Moreau . - 2009 . - p. 46-51. Langues : Français (fre) in Caractères > 34 (15 juin 2009) . - p. 46-51 Catégories : Pédagogie:travail en équipe

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