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Dépouillements

"Sortons de la logique sélective !". Interview d'Anne Chevalier / Mariska Mestdagh in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 27 Titre : "Sortons de la logique sélective !". Interview d'Anne Chevalier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariska Mestdagh Année de publication : 2013 Article en page(s) : 27 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Interview d'Anne Chevalier, secrétaire générale du mouvement sociopédagogique CGE (Changements pour l'Egalité), formatrice CGE et didacticienne en mathématiques. [article] "Sortons de la logique sélective !". Interview d'Anne Chevalier [texte imprimé] / Mariska Mestdagh . - 2013 . - 27. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 27 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Interview d'Anne Chevalier, secrétaire générale du mouvement sociopédagogique CGE (Changements pour l'Egalité), formatrice CGE et didacticienne en mathématiques.

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Certifier les compétences / Jean-Pierre Darimont in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 57 Titre : Certifier les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Darimont Année de publication : 2013 Article en page(s) : 57 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Un certain nombre de professeurs expriment leur perplexité face aux injonctions de certification par compétence. [article] Certifier les compétences [texte imprimé] / Jean-Pierre Darimont . - 2013 . - 57. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 57 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Un certain nombre de professeurs expriment leur perplexité face aux injonctions de certification par compétence.

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Entre journal personnel et partage d'expérience : l'écriture réflexive en évitant la double contrainte / Serge Bibauw in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 79 Titre : Entre journal personnel et partage d'expérience : l'écriture réflexive en évitant la double contrainte Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Bibauw, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 79 Langues : Français (fre) Mots-clés : 27. Français - Lecture Résumé : Comme enseignants, nous cherchons en permanence à donner des opportunités aux étudiants de développer une réflexion critique propre. [article] Entre journal personnel et partage d'expérience : l'écriture réflexive en évitant la double contrainte [texte imprimé] / Serge Bibauw, Auteur . - 2013 . - 79. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 79 Mots-clés : 27. Français - Lecture Résumé : Comme enseignants, nous cherchons en permanence à donner des opportunités aux étudiants de développer une réflexion critique propre.

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Evaluer une compétence d'écriture au terme de la scolarité primaire / Micheline Dispy in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 35 Titre : Evaluer une compétence d'écriture au terme de la scolarité primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Dispy Année de publication : 2013 Article en page(s) : 35 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Réflexion sur une épreuve du CEB 2013 et sa correction [article] Evaluer une compétence d'écriture au terme de la scolarité primaire [texte imprimé] / Micheline Dispy . - 2013 . - 35. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 35 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Réflexion sur une épreuve du CEB 2013 et sa correction

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Horizon 2015 : de nouveaux référentiels de compétences terminales en français / Alain Maingain in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 69 Titre : Horizon 2015 : de nouveaux référentiels de compétences terminales en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Maingain Année de publication : 2013 Article en page(s) : 69 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Pourquoi une réécriture des référentiels ? [article] Horizon 2015 : de nouveaux référentiels de compétences terminales en français [texte imprimé] / Alain Maingain . - 2013 . - 69. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 69 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Pourquoi une réécriture des référentiels ?

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L'évaluation certificative à l'ère des compétences : guillotine, épouvantail, médaille ou tremplin ? / Marc Slingeneyer in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 17 Titre : L'évaluation certificative à l'ère des compétences : guillotine, épouvantail, médaille ou tremplin ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Slingeneyer Année de publication : 2013 Article en page(s) : 17 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Nous y voilà : dès la rentrée, les objectifs correspondent aux compétences à acquérir, évaluées de manière certificative ! [article] L'évaluation certificative à l'ère des compétences : guillotine, épouvantail, médaille ou tremplin ? [texte imprimé] / Marc Slingeneyer . - 2013 . - 17. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 17 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Nous y voilà : dès la rentrée, les objectifs correspondent aux compétences à acquérir, évaluées de manière certificative !

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L'évaluation de pratiques réflexives dans le secondaire : une mise en oeuvre délicate / Marc Slingeneyer in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 75 Titre : L'évaluation de pratiques réflexives dans le secondaire : une mise en oeuvre délicate Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Slingeneyer Année de publication : 2013 Article en page(s) : 75 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Si l'on demandait aux enseignants du troisième degré de transition du réseau libre de pointer leur plus gros point d'interrogation dans le programme, gageons que les doigts indiqueraient la sixième fiche-compétence. [article] L'évaluation de pratiques réflexives dans le secondaire : une mise en oeuvre délicate [texte imprimé] / Marc Slingeneyer . - 2013 . - 75. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 75 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Si l'on demandait aux enseignants du troisième degré de transition du réseau libre de pointer leur plus gros point d'interrogation dans le programme, gageons que les doigts indiqueraient la sixième fiche-compétence.

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L'évaluation en promotion sociale : l'expression orale en FLE / Donatienne Cappelle in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 87 Titre : L'évaluation en promotion sociale : l'expression orale en FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Donatienne Cappelle Année de publication : 2013 Article en page(s) : 87 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : L'enseignement de promotion sociale a souvent été oublié des programmes et des différentes formations développés en didactique. [article] L'évaluation en promotion sociale : l'expression orale en FLE [texte imprimé] / Donatienne Cappelle . - 2013 . - 87. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 87 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : L'enseignement de promotion sociale a souvent été oublié des programmes et des différentes formations développés en didactique.

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La certification des compétences : constats et enjeux pour l'avenir / Géry Marcoux in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 21 Titre : La certification des compétences : constats et enjeux pour l'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Géry Marcoux, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 21 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Nous demander de traiter de la "certification des compétences", c'est déjà quelque peu dévoiler nombre de changements apparus au cours des dernières décénies dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles. [article] La certification des compétences : constats et enjeux pour l'avenir [texte imprimé] / Géry Marcoux, Auteur . - 2013 . - 21. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 21 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : Nous demander de traiter de la "certification des compétences", c'est déjà quelque peu dévoiler nombre de changements apparus au cours des dernières décénies dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles.

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Les expressions idiomatiques in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 103 Titre : Les expressions idiomatiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : 103 Langues : Français (fre) Résumé : Jean-Jacques Didier à élaborer une synthèse de textes théoriques sur les expressions idiomatiques. [article] Les expressions idiomatiques [texte imprimé] . - 2013 . - 103. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 103 Résumé : Jean-Jacques Didier à élaborer une synthèse de textes théoriques sur les expressions idiomatiques.

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Peut-on échapper en FLE à l'évaluation certificative ? Du prescrit au souhaitable. / Claude Springer in Le français dans le mille, 238 (Septembre 2013)

Public ISBD [article]  inLe français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 81 Titre : Peut-on échapper en FLE à l'évaluation certificative ? Du prescrit au souhaitable. Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Springer Année de publication : 2013 Article en page(s) : 81 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : L'objectif de cet article n'est pas de donner des conseils pédagogiques pour une meilleure prise en compte de l'évaluation certificative définie par le "prescrit institutionnel". [article] Peut-on échapper en FLE à l'évaluation certificative ? Du prescrit au souhaitable. [texte imprimé] / Claude Springer . - 2013 . - 81. Langues : Français (fre) in Le français dans le mille > 238 (Septembre 2013) . - 81 Catégories : Pédagogie:évaluation Résumé : L'objectif de cet article n'est pas de donner des conseils pédagogiques pour une meilleure prise en compte de l'évaluation certificative définie par le "prescrit institutionnel".

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