[article] 
inPhiléas et Autobule > 73 (Février-mars 2021) . - 10 p.

Titre :	La reconnaissance faciale en questions [Séquence pédagogique]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lauriane Voos
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	10 p.
Note générale :	À partir des pages médias « Tu me reconnais ? » Philéas & Autobule n°73, pp. 22-23
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Sciences sociales:éducation aux médias
Mots-clés :	Identité  évolution technologique  vie privée
Résumé :	"La présence de technologies d’identification biométrique dans notre environnement ne nous saute pas toujours aux yeux. Et pourtant, celles-ci sont de plus en plus présentes, tant dans l’espace public que dans nos vies privées ; de la sécurité aéroportuaire au déverrouillage de nos smartphones. Cette séquence d’Éducation aux médias porte sur ces technologies, elle s’intéresse en particulier à la reconnaissance faciale : son fonctionnement, la conscience que nous avons d’y être confrontés, les choix que nous pouvons poser. Commencez par découvrir l’étrange maquillage des artistes adeptes du « dazzle camouflage », présentés dans l’article « Tu me reconnais ? », paru dans la revue Philéas & Autobule no73, «se camoufler, ça cache quoi ? ». Emmenez ensuite les enfants dans une passionnante réflexion critique sur l’intimité, l’espace public, la vie privée et le concept de donnée personnelle."

[article] La reconnaissance faciale en questions [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Lauriane Voos . - 2021 . - 10 p.
À partir des pages médias « Tu me reconnais ? » Philéas & Autobule n°73, pp. 22-23
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 73 (Février-mars 2021) . - 10 p.

Catégories :	Sciences sociales:éducation aux médias
Mots-clés :	Identité  évolution technologique  vie privée
Résumé :	"La présence de technologies d’identification biométrique dans notre environnement ne nous saute pas toujours aux yeux. Et pourtant, celles-ci sont de plus en plus présentes, tant dans l’espace public que dans nos vies privées ; de la sécurité aéroportuaire au déverrouillage de nos smartphones. Cette séquence d’Éducation aux médias porte sur ces technologies, elle s’intéresse en particulier à la reconnaissance faciale : son fonctionnement, la conscience que nous avons d’y être confrontés, les choix que nous pouvons poser. Commencez par découvrir l’étrange maquillage des artistes adeptes du « dazzle camouflage », présentés dans l’article « Tu me reconnais ? », paru dans la revue Philéas & Autobule no73, «se camoufler, ça cache quoi ? ». Emmenez ensuite les enfants dans une passionnante réflexion critique sur l’intimité, l’espace public, la vie privée et le concept de donnée personnelle."